情報・システム-画像工学(開催日:2019/07/27)

タイトル/著者/発表日/資料番号
[Poster Presentation] Effects of Repeated Exposure to Phonetic Segments and Feedback on Non-Native Phonetic Perception Development

Hiroki Fujita(UOR),  Ruri Ueda(OKU),  Ken-ichi Hashimoto(OKU),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-16
[Poster Presentation] Morpho-Orthographic Segmentation in Japanese Deadjectival Nouns

中野 陽子(関西学院大),  岸本 健太(関西学院大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-17
[Poster Presentation] The Learning of Verbal Inflection with Different Verb Types and the Amount of Input

加藤 杏奈(津田塾大),  小野 創(津田塾大),  郷路 拓也(津田塾大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-18
[ポスター講演]言葉の獲得に関する神経生理学に基づく考察

坂田 純(*),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-29
Evidentiality, Modality and Causality

原 由理枝(早大),  折田 奈甫(東京理科大),  トウ エン(東大),  こしずか たけし(東京理科大),  酒井 弘(早大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-13
[ポスター講演]日本語における 非文法性に起因する錯覚的 wh 旬許可

峰見 一輝(東大/学振),  広瀬 友紀(東大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-28
[ポスター講演]日台バイリンガル児とその両親による破裂音の音声的特徴の調査

田中 真希子(成功大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-19
[Poster Presentation] Overuse Error of "no" in L2 Japanese: A New Proposal

鈴木 一徳(東工大),  陸 嘉良(東工大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-20
日本人英語学習者の分理解における島の制約

峰見 一輝(東大/),  広瀬 友紀(東大/),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-10
[ポスター講演]第二言語習得に見る人間言語の生得性

山田 敏幸(群馬大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-21
Prediction of orthographic information during listening comprehension

Aine Ito(Humboldt Univ. Berlin),  Hiromu Sakai(Waseda Univ.),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-15
[Poster Presentation] Newspapers speak “two” languages: Evidence from the use of f?nzhu?n “flip” in Taiwan

Ming-Che Hsieh(東北大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-22
[Poster Presentation] The Dynamic Characteristics in the L2 Mental Lexicon

田中 幹大(甲南女子大),  高橋 留美(昭和大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-23
[Poster Presentation] Relative Processing by L2 speakers of English

ローランド ダグラス(早大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-24
[Poster Presentation] Japanese children's knowledge of zibun and kare

折田 奈甫(東京理科大),  小野 創(津田塾大),  Naomi Feldman(UMD),  Jeffrey Lidz(UMD),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-25
Can Japanese children learn polite speech from parental input?

チャン フランクリン(神戸市外語大),  巽 智子(神戸大),  早川 ヒロフミ(玉川大),  吉崎 みさ(京都工繊大),  岡 なつき(京都工繊大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-14
[Poster Presentation] How to resolve NPI intervention effects on WHY: Evidence from an ERP study

Park, Myung-Kwan(Dongguk Univ.),  Chung, Daeho(Hanyang Univ.),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]
[ポスター講演]英語学習者における多義構造の処理について

小泉 有紀子(山形大),  庄司 江里(山形大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-26
[Poster Presentation] Working Memory and Adult L2 Noun Class Learning

Diego Dardon(東北大),  Jeong Hyeonjeong(東北大),  Azumi Tanabe-Ishibashi(東北大),  Hiroko Sakaba(東北大),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]TL2019-27
[Poster Presentation] Experimental L2 Semantics/Pragmatics of Scalar Implicature: An ERP Study

Euiyon Cho(Dongguk Univ.),  Myung-Kwan Park(Dongguk Univ.),  Wonil Chung(Dongguk Univ.),  

[発表日]2019-07-27
[資料番号]
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