情報・システム-教育工学(開催日:2012/03/03)

タイトル/著者/発表日/資料番号
表紙

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[発表日]2012/3/3
[資料番号]
目次

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[発表日]2012/3/3
[資料番号]
テスト駆動型開発手法を用いたJavaプログラミング学習システムでの誤りコード指示機能の実装(主体的学習支援環境/一般)

福山 裕輝,  舩曵 信生,  中西 透,  渡邊 寛,  天野 憲樹,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-100
Javaプログラミング学習支援システムの穴埋め問題機能の拡張と授業への適用(主体的学習支援環境/一般)

伊永 洋輔,  舩曵 信生,  中西 透,  渡邊 寛,  天野 憲樹,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-101
Cプログラミング演習のためのeラーニングシステムの試作(主体的学習支援環境/一般)

篠原 義和,  宮武 明義,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-102
ボードゲームの戦略プログラミングを題材としたJava演習支援 : 着手確認モジュールの導入と大会支援サーバのGUIの改良(主体的学習支援環境/一般)

山田 航平,  富永 浩之,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-103
プログラミング言語教育用Webプレゼンテーションの作成・編集ツールの開発(主体的学習支援環境/一般)

上西 秀和,  室田 真男,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-104
ネットワーク学習支援を目的とした経路制御シミュレータとその改善状況(主体的学習支援環境/一般)

川西 千晶,  堀 幸雄,  今井 慈郎,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-105
ネットワーク技術学習のためのネットワーク図の多角的な表示方法の検討(主体的学習支援環境/一般)

菊谷 太郎,  孫 一,  柏木 治美,  大月 一弘,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-106
Webを用いたプレゼンテーション・スキルアップ支援システム : ユーザ間の相互評価と発話音声の自動評価による学習支援(主体的学習支援環境/一般)

原田 和樹,  伊輪 美嬉,  和田守 美穂,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-107
プレゼンテーション・リハーサルにおけるレビュアの指摘を収集・整理・検討するための議論支援システム(主体的学習支援環境/一般)

徳永 勝也,  岡本 竜,  柏原 昭博,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-108
話題構造推定と作成者意図との矛盾点検出に基づいたスライド作成支援(主体的学習支援環境/一般)

山添 文寛,  小尻 智子,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-109
複数のプレゼンテーション・リハーサル結果を比較検討するためのデータ閲覧方法(主体的学習支援環境/一般)

白山 裕美子,  岡本 竜,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-110
部品間の包含関係を考慮したカスタマーレビューからの商品PRプレゼンテーション作成のためのエピソードレビューの抽出からの多様なエピソード検出(主体的学習支援環境/一般)

岡 祥満,  小尻 智子,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-111
大学生が作成したハンドアウトの有用度に応じた書き込みの検討(主体的学習支援環境/一般)

足立 真乙,  中山 実,  梶井 芳明,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-112
ブレンド型授業の設計支援システムの利用評価(主体的学習支援環境/一般)

清水 隼人,  宮地 功,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-113
眼球運動測定によるeラーニング学習者の主観難易度推定(主体的学習支援環境/一般)

繁田 亜友子,  濱本 和彦,  野須 潔,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-114
能動的インターフェイスに学習フィードバック機能を有する物理e-learning教材の開発と評価(主体的学習支援環境/一般)

岡崎 雄祐,  室田 真男,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-115
ライフログを活用した英会話学習支援システムの開発と評価(主体的学習支援環境/一般)

仲谷 佳恵,  室田 真男,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-116
英語長文読解学習のためのクロスワード・パズルの自動生成手法(主体的学習支援環境/一般)

西 勇樹,  小尻 智子,  

[発表日]2012/3/3
[資料番号]ET2011-117
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