基礎・境界/NOLTA-思考と言語(開催日:2021/12/18)

タイトル/著者/発表日/資料番号
英語でヨガを学ぶための動画の語彙分析

カレイラ松崎 順子(東経大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-31
MinecraftとDiscordを用いた放課後支援事業の効果

富田 英司(愛媛大),  坪田 康(京都工繊大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-27
学生と共にMinecraftで作るSDGsのための学習環境

小林 修(愛媛大),  富田 英司(愛媛大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-26
日本人英語学習者のリテリングにおける言語産出の変容

関 君恵(神戸大),  濱田 真由(神戸大),  横川 博一(神戸大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-29
英語多読および口頭レポートのリフレクションに基づく音声活動・読解活動の充実化の検討

杉本 喜孝(手塚大),  坪田 康(京都工繊大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-30
対面でのレゴ共同作業場面におけるELF環境インタラクション

竹内 和広(阪電通大),  谷村 緑(立命館大),  吉田 悦子(三重大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-28
Minecraftの英語教育への応用可能性

坪田 康(京都工繊大),  富田 英司(愛媛大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-24
[依頼講演]インタフェースプログラミング教育のためのScratchゲーム教材構築の試み

魚井 宏高(阪電通大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]TL2021-25
[招待講演]子供達の好奇心を刺激せよ

タツナミ シュウイチ(Japan Crafters Union、KEC Miriz、明治大、慶応大),  

[発表日]2021-12-18
[資料番号]