| 大会名称 |
|---|
| 2009年 情報科学技術フォーラム(FIT) |
| 大会コ－ド |
| F |
| 開催年 |
| 2009 |
| 発行日 |
| 2009/8/20 |
| セッション番号 |
| 4T |
| セッション名 |
| 教材開発・導入教育 |
| 講演日 |
| 2009/09/03 |
| 講演場所(会議室等) |
| T会場（5号館4F 542教室） |
| 講演番号 |
| N-002 |
| タイトル |
| Readability式を用いたオンライン外国語学習環境の構築 |
| 著者名 |
| 影山 功, 宮崎 佳典, 長谷川 由美, |
| キーワード |
| Readability, 外国語教育, オンライン学習 |
| 抄録 |
| Readabilityはテキストの可読性を数値化したものであり,英文書の客観的な読みやすさの指標として現在までに多くのReadability公式が欧米で開発されてきた.しかし,それらは大衆向けに考案されており,個人レベルで見ると必ずしも適した値を算出するとは限らない.そこで学習履歴データより導出された個人用のReadability式を用いて言語学習が可能な環境を構築することを目的とする.本システムを用いて海外の日本語学習者を対象に実験を行ったところ前後の語学力試験結果に有意差が認められた.現在,英語版,日本語版を開発中であるが,将来的には他言語についても取り組む予定である. |
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