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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
ET 2016-01-30
16:30
大阪 関西大 プログラムの挙動を教師の説明意図に基づいて視覚化する学習支援環境の構築と授業実践における活用
藤岡僚太小暮 悟野口靖浩静岡大)・山下浩一常葉大)・小西達裕伊東幸宏静岡大ET2015-92
これまでにプログラムの挙動を視覚化するツールが多く開発されているが,教材作成者の説明意図をプログラム挙動の視覚化方法に反... [more] ET2015-92
pp.41-46
ET 2014-06-14
10:30
静岡 静岡大学(浜松キャンパス) 多重ループ理解を支援するコードリーディング支援環境を用いた教育実践
山下浩一浜松大)・長尾貴正小暮 悟野口靖浩小西達裕伊東幸宏静岡大ET2014-9
我々は先行研究において,対象世界・プログラム・操作系列の対応を視覚化するコードリーディング支援環境を利用し,多重ループを... [more] ET2014-9
pp.7-12
ET 2011-01-28
10:40
東京 早稲田大学 デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 ~ 現場教諭および児童・生徒からみた有効性の評価 ~
嶺 竜治牧 敦日立)・高橋麻衣子中邑賢龍東大ET2010-82
我々は,初等・中等教育における論理的思考力の育成を目的に,デジタルペンを用いた視覚情報共有型の授業支援システムを開発し,... [more] ET2010-82
pp.17-22
ET 2010-09-25
16:40
神奈川 国立特別支援教育総合研究所 ろう学校高等部における「情報」の授業実践 ~ 手話付き生活絵本DVD作成を通して ~
米山文雄新井孝昭大塚和彦山脇博紀筑波技大ET2010-40
埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学園(以下,坂戸ろう学園とする)高等部の授業「情報」での学習支援(出前授業)として,幼稚部で... [more] ET2010-40
pp.85-90
IE, LOIS
(共催)
ITE-ME, IEE-CMN
(連催)
(連催) [詳細]
2010-09-21
13:30
高知 高知工科大学 広島大学生物圏科学研究科における教育記録システムの開発
入江弘紀吉村大佑田岡智志渡邉敏正広島大LOIS2010-18 IE2010-60
広島大学生物圏研究科は,現在,大学GP(Good Practice)の一つである平成
20年度「大学院教育改革支援プロ... [more]
LOIS2010-18 IE2010-60
pp.1-6
SS 2010-03-08
10:00
鹿児島 鹿児島大学 郡元キャンパス 開発プロセスの観察とグループ間比較による実践的ソフトウェア開発演習の支援環境
柿元 健阪大)・井垣 宏神戸大)・川口真司奈良先端大)・福安直樹和歌山大)・佐伯幸郎高知工科大)・早瀬康裕阪大)・崎山直洋NTTデータSS2009-50
本稿では,ソフトウェア技術者育成のためのPBL形式のソフトウェア開発において,プロジェクトのプロダクトとプロセスをリアル... [more] SS2009-50
pp.13-18
ET 2010-03-05
14:15
高知 高知大 授業に適応的なWeb型教育環境のジェネレータ
春原将寿森本康彦学芸大)・中村勝一福島大)・河野真也横山節雄学芸大附属高校)・宮寺庸造学芸大ET2009-117
本研究では,教員が行いたい授業に適応的なWeb型教育ツール群を有するWeb型教育環境を自動生成するジェネレータを開発した... [more] ET2009-117
pp.77-82
ET 2009-09-12
14:10
和歌山 和歌山大 学習環境ユビキタス実現のための適応的eラーニング環境ジェネレータの設計
春原将寿学芸大)・中村勝一福島大)・森本康彦学芸大)・河野真也学芸大附属高校)・横山節雄宮寺庸造学芸大ET2009-27
本研究では,教員が行いたい授業に適応的な機能群を有するeラーニング環境をUSBなどの可搬性の媒体上に自動構築を行う.これ... [more] ET2009-27
pp.27-32
ET 2007-03-09
16:05
高知 高知工科大学 QTIを利用した指導演習Scaffoldingモデルによる適応型学習支援機能の改善
延原哲也ベネッセ)・劉 渤江岡山理科大)・横田一正岡山県立大
近年eラーニングにおける学習サポートの方法としてScaffoldingの有効性が指摘されているが,実際的な実現手段につい... [more] ET2006-142
pp.209-214
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