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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2020-01-25 11:20 |
和歌山 | 和歌山県JAビル | 教員養成段階における実践的指導力の育成を目指した模擬授業の在り方 ～ 教師行動の量的分析に着目して ～ ○後藤壮史（王寺小）・大井 翔（立命館大）  ET2019-71 |
本研究では，実際の授業と模擬授業における教師行動の違いを明らかにし，より実践的な模擬授業の在り方を検討することを目的とし... [more] | ET2019-71 pp.11-14 |
| ET | 2018-12-08 15:05 |
新潟 | 長岡技術科学大学 | Prospects of Learning Analytics for Higher Education in developing countries.
-- A case of Kabul Polytechnic University, Afghanistan -- ○Hamidullah Sokout（Kumamoto Univ）・Niaz Mohammad Ramaki（KPU）・Tsuyoshi Usagawa（Kumamoto Univ） ET2018-74 |
[more] | ET2018-74 pp.43-48 |
| ET | 2018-09-15 11:35 |
山口 | 山口大学 | 分類課題に対するYes/Noチャートの組み立てとそのプログラム化としての思考経験を通したプログラミング的思考の育成 ～ 対話型ロボットを用いた「教えることによる学習」の適用 ～ ○平嶋 宗・福井昌則・林 雄介（広島大） ET2018-31 |
物事を分類するためには，「パターン抽出」と「抽象化」が不可欠である．さらに，分類の実行には，その「手続き化」が必要となる... [more] | ET2018-31 pp.19-24 |
| HCS | 2017-01-27 10:30 |
福岡 | なみきスクウェア | 自由参加型グループ学修における学生の教え合いのネットワーク分析 ○藤井厚紀・石橋慶一（福工短大部） HCS2016-59 |
学修者特性の多様性に対応した学修形態として「教員に質問」，「友人グループで相談」，「自分自身で調べ学修」の３つの学修方法... [more] | HCS2016-59 pp.1-4 |
| ET | 2016-01-30 16:30 |
大阪 | 関西大 | プログラムの挙動を教師の説明意図に基づいて視覚化する学習支援環境の構築と授業実践における活用 ○藤岡僚太・小暮 悟・野口靖浩（静岡大）・山下浩一（常葉大）・小西達裕・伊東幸宏（静岡大） ET2015-92 |
これまでにプログラムの挙動を視覚化するツールが多く開発されているが，教材作成者の説明意図をプログラム挙動の視覚化方法に反... [more] | ET2015-92 pp.41-46 |
| ET | 2014-03-08 17:30 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | 毎時限授業評価に基づく教授行動の推定モデルの改善に向けた分析的検討 ○米谷雄介・東本崇仁・赤倉貴子（東京理科大） ET2013-121 |
多くの大学が学生による授業評価を実施している．しかし授業評価は学生による主観的評価にすぎず，具体的な改善点がわからないと... [more] | ET2013-121 pp.171-176 |
| HCS | 2014-02-02 12:55 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 乳児期における他者の認知環境を踏まえたうえでの情報提供 ○孟 憲巍・橋彌和秀（九大） HCS2013-93 |
コミュニケーションが成立するには、他者の認知環境を推測する必要がある。しかし、その個体発生はまだ十分にわかっていない。本... [more] | HCS2013-93 pp.133-138 |
| ET | 2013-03-29 15:40 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | 総括評価を利用した教員の講義改善を支援するための講義映像フィードバックシステム ○米谷雄介・東本崇仁（東京理科大）・古田壮宏（奈良教大）・赤倉貴子（東京理科大） ET2012-113 |
我々は大学教員が講義の改善点を把握するための支援システムを提案する．講義映像とともに教員の教授行動のデータが提示されるこ... [more] | ET2012-113 pp.179-184 |
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