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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
ET 2021-10-30
16:20
ONLINE オンライン開催 ビジュアルプログラミング環境ATにおけるC言語プログラミングへの移行支援機能の開発と評価
平野 晶國宗永佳千葉工大ET2021-20
初学者向けのプログラミング学習に,ビジュアルプログラミング(以下,VP)環境を用いることがある.
VPでは使用可能な処... [more]
ET2021-20
pp.23-28
ET 2020-12-12
15:10
ONLINE オンライン開催 ビジュアルプログラミング環境ATにおけるC言語記述の混在を可能にする機能の開発
平野 晶國宗永佳千葉工大ET2020-43
初学者向けのプログラミング学習に,ビジュアルプログラミング(以下,VP)環境を用いることがある.
VPでは使用可能な処... [more]
ET2020-43
pp.47-52
ET 2018-11-10
14:25
東京 東京工芸大学 (中野キャンパス) 日本語とC言語をつなぐプログラミング学習支援システムの提案
西村宗一郎花田 理倉山めぐみ函館高専ET2018-60
近年,C言語のプログラミング技術者の需要が増えている.しかしながら,初学者にとっては,思考している言語と異なる言語でプロ... [more] ET2018-60
pp.39-42
ET 2017-12-02
15:20
石川 金沢工業大学 バイトコードインタプリタによるC言語遠隔プログラミング環境の構築
那須靖弘阪滋慶学園ET2017-76
現在,数多くのWeb上のプログラム開発環境が構築されているが,サーバ側でプログラムを実行する方式はセキュリティ上の問題が... [more] ET2017-76
pp.45-50
ET 2015-07-04
13:10
北海道 北教大 札幌駅前サテライト PROVITを用いたオンラインCプログラミング講義支援環境の構築
中野廣人閻 宇原 昂平知野広樹數馬武信大津山公平Aiguo He会津大ET2015-26
本論文は可視化手法を用いたCプログラミング教育支援環境PROVITを利用したCプログラミング授業の講義支援方法を提案する... [more] ET2015-26
pp.19-23
ET 2015-07-04
14:40
北海道 北教大 札幌駅前サテライト Cプログラミング初学者のための穴埋め問題生成システムの実装
原 昂平閻 宇中野廣人知野広樹數馬武信Aiguo He会津大ET2015-29
本論文ではC言語初学者のために自動的に穴埋め問題を生成する自主学習システムを提案する。ユーザが問題を選択すると、システム... [more] ET2015-29
pp.37-42
WIT, SP, ASJ-H, PRMU
(共催)
2015-06-19
14:25
新潟 新潟大学駅南キャンパス「ときめいと」 C言語のポインタ学習における初級者の誤った知識によるメンタルモデルの形成パターンの分析
成澤優樹米村俊一芝浦工大PRMU2015-63 SP2015-32 WIT2015-32
C言語はプログラミングの基礎として広く学習されているが,ポインタの習得で躓く学習者が多い.コマンド文法に関する言語仕様や... [more] PRMU2015-63 SP2015-32 WIT2015-32
pp.181-186
CPSY, DC
(併催)
2014-07-28
17:25
新潟 朱鷺メッセ 新潟コンベンションセンター 多面体表現上の反復的最適化における静的コード解析によるプログラム効率評価の高速化
保坂智之杉野暢彦東工大CPSY2014-14
ソースコードに含まれるループ構造を多面体表現上で書き換えることにより,制御構造の異なる多数のソースコードを生成し,最もパ... [more] CPSY2014-14
pp.25-30
VLD, IPSJ-SLDM
(連催)
2014-05-29
15:15
福岡 北九州国際会議場 11会議室 多重ループの自動パイプライン化手法とその評価
中辻裕亮南部真宏神戸尚志近畿大VLD2014-9
システムLSIの大規模化,複雑化に対し,C言語設計による設計期間の短縮及び設計最適化が注目されており、その回路の高速化に... [more] VLD2014-9
pp.57-62
SS, KBSE
(共催)
2013-07-26
10:00
北海道 北海道立道民活動センター [かでる2.7] 710会議室(7階) [奨励講演]C言語初学者向けツールC-Helperの予備評価
内田公太権藤克彦東工大SS2013-24 KBSE2013-24
本論文では著者らが開発したC-Helperを用いてC言語初学者を対象とした講習会,個人講習を行い,参加者から得たC-He... [more] SS2013-24 KBSE2013-24
pp.67-72
VLD 2013-03-05
10:00
沖縄 沖縄県青年会館 C言語動作記述における多重ループ自動パイプライン化のための一手法
南部真宏神戸尚志近畿大VLD2012-143
システムLSIの大規模化,複雑化に対し,C言語設計による設計期間の短縮及び設計最適化が注目されている.C言語設計において... [more] VLD2012-143
pp.43-48
MSS 2012-03-08
16:05
東京 JAIST東京サテライト C言語からペトリネットマークアップ言語への変換ツールC2PNMLとその応用例
谷口博彬山口真悟洲崎武史山口大MSS2011-78
プログラムの動作解析にペトリネットの解析法が活用されている.ペトリネットの解析法を使うには,プログラムをペトリネットで記... [more] MSS2011-78
pp.35-40
ET 2011-03-04
14:55
徳島 徳島大学(変更されました) 競争型学習を取り入れた初級Cプログラミング演習における教師支援 ~ モニタリング機能としての解答状況と提出状況の視覚化 ~
西村智治川崎慎一郎富永浩之香川大ET2010-121
大学情報系での初級C授業に競争型学習を取り入れ,小コンテスト形式でのプログラミング演習を提案している.中間目標として,部... [more] ET2010-121
pp.163-168
VLD 2011-03-03
14:35
沖縄 沖縄県男女共同参画センター 粒子追跡システムにおける相関値計算回路設計とその評価
森口翔太神戸尚志近畿大VLD2010-132
流れ場解析に用いる粒子追跡システムは高精度な解析が可能である反面、処理に多大な時間を要する。本文では、粒子追跡システムの... [more] VLD2010-132
pp.93-98
KBSE 2011-01-25
16:25
東京 機械振興会館 プログラミング学習支援環境AZUR ~ ブロック構造と関数の可視化 ~
今泉俊幸橋浦弘明松浦佐江子古宮誠一芝浦工大KBSE2010-45
プログラミング初学者にとって,プログラムの実行過程を理解することは難しい.その原因として,初学者はプログラムの制御構造と... [more] KBSE2010-45
pp.61-66
RECONF, VLD, CPSY
(共催)
IPSJ-SLDM
(連催) [詳細]
2011-01-17
15:05
神奈川 慶應義塾大学日吉キャンパス プログラム併合によるコンパイラのリグレッションテストの高速化
森本和志石浦菜岐佐関西学院大)・内山裕貴ケイ・オプティコム)・引地信之SRAVLD2010-94 CPSY2010-49 RECONF2010-63
本稿では,テストスイート中のテストプログラムの併合により,コンパイラのリグレッションテストを高速化する手法を提案する.コ... [more] VLD2010-94 CPSY2010-49 RECONF2010-63
pp.63-67
MVE, ITE-HI
(連催)
2010-06-30
14:05
東京 東京大学山上会館 アシスタントロボットを用いたプログラミング教育支援システムの構築
玉田春昭荻野晃大上田博唯京都産大MVE2010-48
本稿では,人とロボットのインタラクションの一アプリケーションとして,大学におけるプログラミング初心者に対するプログラミン... [more] MVE2010-48
pp.143-148
ET 2009-12-11
13:40
沖縄 琉球大 競争型学習を取り入れた入門的Cプログラミング演習 ~ 演習支援サーバtProgrEssの出題解答と採点結果のページ表示の改良 ~
川崎慎一郎富永浩之香川大ET2009-84
これまでの研究として,大学情報系学科の入門的C授業において,初心者向けの小コンテスト形式でのプログラミング演習を提案して... [more] ET2009-84
pp.187-192
ET 2009-11-06
14:40
長野 信州大 PROVIT:ソフトウェア可視化手法を用いた初心者向けC言語教育ツール
松村和哉渡部治朗寺内 俊Aiguo He会津大ET2009-47
本論文では初心者向けC言語プログラミング教育ツール、PROVITの提案と利用、実験結果について述べる。PROVITはソフ... [more] ET2009-47
pp.41-46
ET 2009-11-06
15:05
長野 信州大 3D CGによるCプログラム関数の表現手法
渡部治朗松村和哉寺内 俊Aiguo He会津大ET2009-48
本論文では3DCGによるCプログラム関数の表現手法について述べる。Cプログラム関数のソースコードを可視化するにあたり、ど... [more] ET2009-48
pp.47-50
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