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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
HCS, HIP
(共催)
HI-SIGCOASTER
(連催) [詳細]
2022-05-15
11:25
沖縄 沖縄産業支援センター
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
乳児における映像コンテンツの理解 ~ NHKいないいないばあっ!子ども番組監修の取り組みを通じて ~
奥村優子小林哲生NTTHCS2022-5 HIP2022-5
テレビは乳幼児の環境で身近なメディアのひとつであり,多くの乳幼児が非常に幼い時期からテレビを視聴していることが報告されて... [more] HCS2022-5 HIP2022-5
pp.24-28
HCGSYMPO
(第二種研究会)
2019-12-11
- 2019-12-13
広島 広島県情報プラザ(広島) 山梨盲学校盲ろう児教育実践資料群データベースの構築と活用
菊池英明早大)・沈 睿明海大)・市川 熹千葉大)・岡本 明筑波技大)・長嶋祐二工学院大)・藤本浩志早大)・引田秋生元山梨盲学校
山梨県立盲学校での先天性全盲ろう児に対する音声言語獲得訓練と生活指導に関する数万点に及ぶ、1950(昭和25)年からの長... [more]
HIP 2018-08-03
10:50
東京 東京女子大学 児童における視聴覚感情知覚・音韻知覚時の顔への注視パターンの発達
山本寿子河原美彩子田中章浩東京女子大HIP2018-53
感情と音韻はいずれも話者の顔からの視覚情報と声からの聴覚情報を組み合わせることによって知覚される。先行研究ではそれらの視... [more] HIP2018-53
pp.61-64
HCS 2017-01-27
15:40
福岡 なみきスクウェア 就学前後の子どものロボットの振舞い認知の発達
今村悠人寺田和憲岐阜大)・高橋英之阪大)・Irini GiannopuluIHU-A-ICM & Marie Curie Univ.HCS2016-70
人は他のエージェントの振舞い理解のために2 種類の認知戦略を用いる.一つはマインドリーディングである.マインドリーディン... [more] HCS2016-70
pp.65-70
HCS 2017-01-28
14:20
福岡 なみきスクウェア 心に刻まれた正義 ~ 乳児は弱者の味方なのか? ~
鹿子木康弘小林哲生NTTHCS2016-85
近年,乳幼児期の道徳性や向社会行動に関する多くの知見が蓄積されるとともに,発達早期におけるヒトの生来的な性質に関する議論... [more] HCS2016-85
pp.151-155
HCS 2015-01-31
09:00
香川 ベイリゾート小豆島(香川県) [招待講演]ロボットを通して探る子どもの心 ~ Developmental Cyberneticsの挑戦 ~
板倉昭二京大HCS2014-109
ヒトの子どもにとって,エージェント(動作の主体者)は,彼らの社会的な世界では基本的なユニットとなる.また,エージェントは... [more] HCS2014-109
pp.203-207
PRMU, FM
(共催)
2010-12-09
16:10
山口 山口大学 大学会館 対話型映像認識理解における動的学習戦略に関する取り組み
木村昭悟南 泰浩坂野 鋭前田英作杉山弘晃NTTPRMU2010-135
人間は、特に意識をしなくとも、見た映像を理解し言語化できる。しかし、これらのタスクを計算機に代行させる映像認識/理解は、... [more] PRMU2010-135
pp.53-54
PRMU 2009-12-18
09:00
栃木 藤原総合文化会館(日光・鬼怒川) 映像認識理解への認知発達的アプローチ
木村昭悟柏野邦夫NTT)・福地 賢赤嶺一馬高木 茂沖縄高専PRMU2009-144
人間は、特に意識をしなくとも、見た映像を理解し言語化でき、与えられた映像群の中から自身の思い描く映像を的確に見つけ出すこ... [more] PRMU2009-144
pp.37-42
NC 2006-01-23
14:55
北海道 北海道大学 幼児の行動解析に基づく認知発達過程のモデル化 ~ タスクの実行機能とその制御機構のモデル化を目指して ~
石川 悟大森隆司北大
幼児が示す認知能力の発達過程が明らかにされてきている.では,その発達過程は実際には認知能力の何がどう変わることなのか.本... [more] NC2005-96
pp.35-40
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