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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2022-03-04 13:00 |
ONLINE | オンライン開催 | 批判的思考態度によるレポート文書特徴に関する一検討 ○中山 実（東工大）・菊池 聡・山本洋雄（信州大）  ET2021-64 |
批判的思考態度育成におけるフルオンライン学習で作成した小論文レポート課題 の内容について，係り受け関係による言語分析... [more] |
ET2021-64 pp.75-78 |
| ET | 2021-09-10 13:40 |
ONLINE | オンライン開催 | レポート文書特徴と学習者特性との関連に関する一検討 ○中山 実（東工大）・菊池 聡・山本洋雄（信州大） ET2021-12 |
批判的思考態度を育成するブレンディッド学習における小論文レポートの言語的特徴による評価の可能性を検討した． その結果，... [more] |
ET2021-12 pp.23-28 |
| TL | 2019-07-14 12:00 |
東京 | 早稲田大学 8号館3階303/304/305会議室 | アニメにおける善悪観の変遷についての構造分析 ～ 言語分析の一方法論として ～ ○﨑本遥華・高田明典（フェリス女学院大） TL2019-2 |
アニメやコミックなどのいわゆる娯楽系表現制作物の訴求構造を知ることによって，その視聴者がもつ価値観を知ることができると考... [more] | TL2019-2 pp.7-12 |
| ET | 2019-05-18 14:25 |
富山 | 富山大学 | フルオンライン学習におけるノート記録変化とその属性に関する検討 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2019-8 |
フルオンライン学習を継続的に実施したところ， 学習者の学習者特性において，性格の「勤勉性」，学習経験での「コース評価」... [more] |
ET2019-8 pp.43-48 |
| ET | 2018-05-19 09:30 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | ブレンディッド学習における学習者の内省指標が学習成果予測に及ぼす効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2018-1 |
ブレンディッド学習での学習活動と学習成果の関係を，ノート記録活動などの学 習活動と学習における内省活動に関する指標を... [more] |
ET2018-1 pp.1-6 |
| ET | 2017-07-07 14:55 |
山形 | 山形大学（小白川キャンパス） | ブレンディッド学習におけるノート記録活動が学習者の内省活動に及ぼす効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2017-26 |
ブレンディッド学習でのノート記録指導が及ぼす，ノート記録活動や学習者の内 省活動への効果を，ノートの言語分析を基に検... [more] |
ET2017-26 pp.33-38 |
| ET, IPSJ-CLE (連催) |
2016-05-21 10:15 |
長野 | 信州大学長野 （工学）キャンパス | フルオンライン学習における音声での指導によるノート記録や学習活動への効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2016-1 |
フルオンライン学習における音声情報の効果を検討するために， 提示したスライド情報，音声情報と，学習者のノート記録内容を... [more] |
ET2016-1 pp.43-48 |
| TL | 2015-08-05 17:00 |
東京 | 津田塾大学 | 言語分析のための普遍的なデータベースの構築に向けて ○山田敏幸（群馬大） TL2015-22 |
本研究の目的は、非文法的な文を基盤とした分析を提案する言語学者にとって有益なデータベースを構築することである。探求される... [more] | TL2015-22 pp.23-26 |
| TL | 2012-12-08 13:50 |
東京 | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 | 日本人学習者の前置詞使用傾向 ～ 学習者コーパスの計量的分析 ～ ○松下英利香（神戸大） TL2012-42 |
英語前置詞の用法に関わる先行研究は多いが，教育的観点からは，英語母語話者のみならず，英語学習者の前置詞使用傾向についても... [more] | TL2012-42 pp.47-52 |
| NLC, TL (共催) |
2012-10-27 15:25 |
北海道 | はこだて未来大学 研究棟R791 | 言語流暢性検査における内在語彙生成の質的検討 ～ 英語、日本語、アラビア語、タイ語における比較言語による分析 ～ ○浅野恵子（順天堂大） TL2012-32 NLC2012-31 |
本研究では言語、文化的背景の違いを超えて、異なる言語の母語話者間で共通の内在語彙を保持しているかを分析することを目的とし... [more] | TL2012-32 NLC2012-31 pp.35-39 |
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