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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2024-03-02 13:00 |
宮崎 | 宮崎大学 (木花キャンパス) | 社会科の学習における生徒間の創発的な対話が促進されるグループ特性の検証 ○徳竹圭太郎（東工大）・佐久間 大（秀明大）・後藤正樹（コードタクト）・室田真男（東工大）  ET2023-57 |
本研究では，社会科の授業における構造図を用いた学習を前提として，対話的な学びにおける創発的な対話が促進されるグループの特... [more] | ET2023-57 pp.25-31 |
| ET | 2010-11-26 15:00 |
東京 | 東京工業大学 | グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践 ○藤原康宏（岩手県立大）・永岡慶三（早大） ET2010-60 |
実践的な課題やグループワープの場面で，学習者間の相互評価を導入した実践がよく行われている．本稿では，グループワークにおけ... [more] | ET2010-60 pp.65-70 |
| ET | 2008-07-19 09:55 |
福島 | 福島大学 街なかブランチ | ピア・アセスメント支援システムを利用した紙媒体レポートの相互評価の実践 ○藤原康宏（岩手県立大）・西久保健太・永岡慶三（早大） ET2008-17 |
実践的な課題やグループワープの場面で，学習者間の相互評価を導入した実践がよく行われている．本稿では，レポートの改善のため... [more] | ET2008-17 pp.1-6 |
| ET | 2007-06-23 14:30 |
愛知 | 名古屋大学 | 共同活動において即時的に相互評価を行える携帯端末の開発 ○市丸俊亮・山下 淳（筑波大）・加藤 浩（メディア教育開発センター）・鈴木栄幸（茨城大） ET2007-12 |
本研究では、教育現場における評価活動の支援を目的とした評価システム“Sounding Board” の構築を行っている。... [more] | ET2007-12 pp.25-30 |
| ET | 2006-03-04 14:05 |
香川 | 香川大工学部 | 相互評価のための課題提出評価支援システムの開発 ○藤原康宏（岩手県立大/総研大）・大西 仁・加藤 浩（メディア教育開発センター/総研大） |
協調学習における評価では，学習コミュニティを構成する学習者同士が評価を行うことは有用な方法の１つである．しかし，実際に相... [more] | ET2005-94 pp.5-10 |
| ET | 2006-03-04 10:55 |
香川 | 香川大工学部 | IRTにおける解析的項目パラメータの推定アルゴリズムの提案 ○高橋征典・植野真臣（長岡技科大） |
近年のe-Learningの普及に伴い，異なるテストを受けても同一尺度上で 評価できる項目応答理論(Item Resp... [more] |
ET2005-104 pp.11-16 |
| ET | 2005-10-15 16:10 |
広島 | 広島市立大 | ポートフォリオ評価支援システムのための形式的記述手法の提案 ○森本康彦（富士常葉大/長岡技科大）・喜久川 功（東京工芸大）・植野真臣（長岡技科大）・横山節雄・宮寺庸造（学芸大） |
近年，教育現場においてポートフォリオ評価が注目され，それに伴い電子ポートフォリオを扱うシステムが開発されている．しかしな... [more] | ET2005-49 pp.63-68 |
| ET | 2005-03-05 10:00 |
徳島 | 徳島大学工学部 | 学習コミュニティメンバーによる相互評価のための評価者選択方法 ○藤原康宏（岩手県立大/メディア教育開発センター）・加藤 浩（メディア教育開発センター/総研大） |
協調学習における評価では、学習コミュニティを構成する学習者同士が評価を行うことは有用な方法の１つである。しかし、実際には... [more] | ET2004-118 pp.97-100 |
| ET | 2005-01-28 15:20 |
北海道 | 拓殖大学 文京キャンパス | 学習活動によるポートフォリオの分類と評価支援システムへの適用 ○森本康彦（富士常葉大/長岡技科大）・高橋正行（学芸大/行田工業高校）・植野真臣（長岡技科大）・横山節雄・宮寺庸造（学芸大） |
近年，ポートフォリオ評価が注目され教育現場において用いられるようになってきた．しかしながら，学習活動による収集すべきポー... [more] | ET2004-99 pp.25-30 |
| ET | 2004-10-16 10:15 |
岡山 | 倉敷芸術科学大学 | ロジカルフローテスト分析で用いるグラフの差異度の分類と特性比較 ○竹谷 誠・安木伸明（拓殖大） |
学習者の構造的理解を有向グラフの一種であるロジカルフローグラフで表現し,評価する方法としてロジカルフローテスト分析法があ... [more] | ET2004-39 pp.15-20 |
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