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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
SWIM 2017-05-19
17:10
東京 機械振興会館 PC教室での使用を想定した授業アンケートシステムの研究開発 ~ 授業コミュニケーションの向上への取り組み ~
宇田川佳久土井勇介齋藤幸弘東京工芸大SWIM2017-7
ICTを使った授業アンケートは,学生とのコミュニケーションの手段として教育の現場で普及して来た.本文は,授業改善を支援す... [more] SWIM2017-7
pp.35-40
ET 2017-01-28
14:35
神奈川 国立特別支援教育総合研究所 病弱教育におけるICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践
福本 徹国立教育政策研ET2016-88
病弱教育は多様であり、また、時間的・空間的な制約もあるが、病弱教育における「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善... [more] ET2016-88
pp.53-56
SWIM 2016-05-20
17:00
東京 機械振興会館 Javaのソケット通信機能を使ったアンケートシステムの開発
宇田川佳久田中将悟東京工芸大SWIM2016-4
近年,ITを活用した授業方法の改善が進められている.本文ではPC教室での使用を前提とした授業アンケート収集機能のJava... [more] SWIM2016-4
pp.15-20
ET 2014-03-08
17:30
高知 高知工業高等専門学校 毎時限授業評価に基づく教授行動の推定モデルの改善に向けた分析的検討
米谷雄介東本崇仁赤倉貴子東京理科大ET2013-121
多くの大学が学生による授業評価を実施している.しかし授業評価は学生による主観的評価にすぎず,具体的な改善点がわからないと... [more] ET2013-121
pp.171-176
ET 2013-03-29
10:30
愛媛 愛媛大学(城北地区) 放射思考を用いた習熟度判定による授業支援システムの開発
吉田博哉神戸情報大ET2012-102
教育現場において,教員は,学生の達成状況を適宜把握し,習熟度の低い指導項目に対する対策を講じる必要がある.しかし,レポー... [more] ET2012-102
pp.117-120
ET 2011-03-04
17:10
徳島 徳島大学(変更されました) 主成分分析を用いたアンケート項目が持つ重要度抽出及び授業改善への利用
東 るみ子野崎真也波平宜敬琉球大ET2010-108
授業アンケートを用いて教員は授業改善に役立てることが多い.アンケート項目は少なからず重要度が存在し,教員も漠然としながら... [more] ET2010-108
pp.95-98
ET 2011-03-04
15:55
徳島 徳島大学(変更されました) ビデオ教材を対象とする授業評価システムにおける授業評価フィードバック機能の開発と評価
殿村貴司米谷雄介古田壮宏赤倉貴子東京理科大ET2010-143
著者らは,VOD・非同期型のe-Learning System 上で,ビデオ再生に同期させて授業評価を行うシステムの開発... [more] ET2010-143
pp.293-298
ET 2010-03-05
10:10
高知 高知大 授業改善に向けた学習者の状態把握 ~ 授業参加状態の遷移確率を活用して ~
宇治典貞横山 宏魚井宏高阪電通大ET2009-122
筆者らは,授業改善に向けたティーチング・ポートフォリオの提案を行っている。このティーチング・ポートフォリオは授業前の設計... [more] ET2009-122
pp.107-112
ET 2010-03-05
10:35
高知 高知大 多変量解析による授業改善と学生へのフィードバック
野崎真也・○東 るみ子琉球大)・成枝秀介明石高専)・波平宜敬琉球大ET2009-123
安価で効果的な教育改善手法の1つにアンケートの活用が挙げられるが,アンケートの集計結果を直接授業改善に活かすのは効率的で... [more] ET2009-123
pp.113-117
ET 2009-12-11
09:40
沖縄 琉球大 ティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善方法の提案 ~ 学生の授業参加状態からの授業評価 ~
宇治典貞横山 宏魚井宏高阪電通大ET2009-51
授業改善には,ティーチング・ポートフォリオの活用が有効であると筆者らは考え,授業の記録を収集し,精査し,ティーチング・ポ... [more] ET2009-51
pp.1-6
ET 2009-11-06
13:15
長野 信州大 情報演習におけるエクセル強化の授業改善とその評価 ~ 2007年度,2008年度入学生の調査より ~
萱津理佳長野県短大)・國宗永佳不破 泰信州大ET2009-44
短大の二年間を経て,卒業時に一人でも多くの学生に情報および情報技術を活用するための知識と技能をしっかりと身につけてもらう... [more] ET2009-44
pp.23-28
ET 2009-11-06
14:05
長野 信州大 授業計画と実施結果の差異に着目した授業リフレクションの黒板利用型授業に対する実践と効果
三石 大東北大)・今野文子東北大/学振)・菅野裕佳通研電気工業)・大河雄一東北大ET2009-46
現在,我々は,授業計画の改善・高度化のために,我々が提案する教師と学習者の対話に重点を置いた成長型教授設計プロセスである... [more] ET2009-46
pp.35-40
ET 2009-09-12
11:00
和歌山 和歌山大 ティーチングポートフォリオを活用した授業改善方法の開発 ~ 教員の予想と学生のアンケート結果の比較から ~
宇治典貞横山 宏魚井宏高阪電通大ET2009-23
教育活動の改善への取り組みに,ティーチング・ポートフォリオの作成がある。ティーチング・ポートフォリオを作成し,自らの教育... [more] ET2009-23
pp.7-12
ET 2008-05-23
13:00
東京 東京理科大(神楽坂) [特別招待講演]日本の教育工学研究の原点
坂元 昂東京未来大/日本教育工学振興会/東工大名誉教授ET2008-1
1967年11月1日,電子通信学会教育技術研究会が創設されてから40年になる.この間,当研究会は,日本の教育工学研究の発... [more] ET2008-1
pp.1-5
ET 2007-06-23
11:00
愛知 名古屋大学 講師の特質とクラス編成に関する調査報告 ~ 英語塾におけるクラス編成を例にして ~
草野敏治磯本征雄岐阜聖徳学園大ET2007-8
あらまし 授業の効果的な進行は、講師や受講者の特質だけでなく、講師と受講者の相性にも依存する。筆者らは、講師と受講者の... [more] ET2007-8
pp.1-6
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