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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| IA, SITE (共催) IPSJ-IOT (連催) [詳細] |
2024-03-12 10:20 |
沖縄 | 宮古島市未来創造センター （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ネットワークセキュリティをテーマとした授業における知識構成型ジグソー法を取り入れた協調学習支援の取り組み ○丸山雅貴（筑波学院大）  SITE2023-71 IA2023-77 |
本研究では，コンピュータシステムに関する授業において，知識構成型ジグソー法を取り入れた協調学習を支援する取り組みの実践を... [more] | SITE2023-71 IA2023-77 pp.18-21 |
| SR | 2023-05-12 13:05 |
北海道 | 生涯学習センター きらん(東室蘭) （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
［招待講演］無線アドホック連合学習 ～ 連合学習の完全自律分散化への挑戦 ～ ○落合秀也（東大） SR2023-19 |
無線アドホック連合学習（WAFL: Wireless Ad Hoc Federated Learning）は，クライアン... [more] | SR2023-19 p.90 |
| RCS, NS (併催) |
2022-12-16 13:35 |
愛知 | 名古屋工業大学＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
［招待講演］無線アドホック連合学習 ～ 完全分散型の協調的機械学習 ～ ○落合秀也（東大） NS2022-145 RCS2022-203 |
連合学習（Federated Learning）は，クラウドにデータを集めることなく機械学習が実現できる技術として，プラ... [more] | NS2022-145 RCS2022-203 p.83(NS), p.94(RCS) |
| CAS, MSS (共催) IPSJ-AL (連催) [詳細] |
2022-11-18 10:10 |
高知 | Kochi Startup BASE （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
Wi-Fiの信号強度を用いた自律分散強調学習による広域自己位置推定 ○杉崎勇介・落合秀也・江崎 浩（東大） CAS2022-49 MSS2022-32 |
Wi-Fiの信号情報から自己位置推定を行う研究はこれまでにも行われてきたが, 本研究ではWi-Fiの受信信号強 度から現... [more] | CAS2022-49 MSS2022-32 pp.59-62 |
| CAS, MSS (共催) IPSJ-AL (連催) [詳細] |
2022-11-18 14:25 |
高知 | Kochi Startup BASE （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
Wireless Ad Hoc Federated LearningとAutoencoderによる異常検知と閾値の決定方法 ○西端 陸・落合秀也・江崎 浩（東大） CAS2022-55 MSS2022-38 |
機械学習には大量の学習用データが必要になるが，プライバシーやセキュリティの観点から，学習用データ をサーバに集約しない手... [more] | CAS2022-55 MSS2022-38 pp.83-86 |
| SS, KBSE (共催) IPSJ-SE (連催) [詳細] |
2022-07-29 14:30 |
北海道 | 北海道自治労会館（札幌） （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ペアリングにおける成果物の改善・改悪に関する学習行動と対話の分析 ○西尾俊紀・毛利考佑（広島市大）・田中昂文（玉川大）・岡本 勝・松原行宏（広島市大） SS2022-12 KBSE2022-22 |
昨今，デジタル教科書システムや様々な演習支援システムが教育機関に導入され，教育・学習改善の為にログを収集・分析する研究が... [more] | SS2022-12 KBSE2022-22 pp.67-72 |
| ET | 2020-12-12 14:10 |
ONLINE | オンライン開催 | 小グループでの協調学習を促進させるマルチモーダル対話分析 ○横山翔汰・羽山徹彩（長岡技科大） ET2020-41 |
グループ学習において，効果的な知識伝達は，学習者同士が協調的学習を促進するうえで重要な要因のひとつである．しかしながら，... [more] | ET2020-41 pp.37-42 |
| SeMI | 2020-01-31 10:00 |
香川 | ことひら温泉琴参閣 | ［ポスター講演］教師なしデータを用いた低通信コストな協調的学習法 ○板原壮平・西尾理志・守倉正博・山本高至（京大） SeMI2019-109 |
多数のモバイル端末の持つデータを機械学習に利用するフレームワークとしてFederated Learning（FL）が提案... [more] | SeMI2019-109 pp.47-48 |
| RISING (第二種研究会) |
2019-11-26 14:10 |
東京 | 東京大学本郷キャンパス 福武ラーニングシアター | ［ポスター講演］知識蒸留による低通信コストな協調的半教師あり学習に関する検討 ○板原壮平・西尾理志・守倉正博・山本高至（京大） |
モバイル端末の持つデータと計算資源を活用した協調的機械学習を実現するフレームワークとしてFederated Learni... [more] | |
| ET | 2018-03-03 15:45 |
高知 | 高知工科大学（永国寺キャンパス） | ハッカソンを用いたプログラミング初心者と経験者の協調学習方式の提案 ○吉井秀平（早大）・米谷雄介（香川大）・谷田貝雅典（共立女子大）・木下 涼（電通大）・永岡慶三（早大） ET2017-117 |
近年AIなどのデジタル技術の進展に伴い，今後IT人材への需要が増加することは明白であるが，文系大学生がプログラミングを学... [more] | ET2017-117 pp.165-170 |
| ET | 2018-01-27 13:45 |
兵庫 | 神戸大学 | 初級的なリファクタリングを誘導するプログラミング演習としてのコードレビュー支援ツール ～ C言語の未完成や冗長なコードの改良を例題とする試行実践 ～ ○植 勇希・富永浩之（香川大） ET2017-83 |
情報系分野の輪講では，コンピュータによる実際の作業を要求する演習を伴うことが多い．本研究では，初級者からのプログラミング... [more] | ET2017-83 pp.19-24 |
| HCS | 2017-01-27 11:10 |
福岡 | なみきスクウェア | プログラミングにおける協調学習の影響 ～ 小学生を対象とした事例分析 ～ ○遠山紗矢香（静岡大）・松澤芳昭（青学大）・横山昌平・高口鉄平・竹内勇剛（静岡大） HCS2016-61 |
子供同士が話し合いながらプログラムの不具合を修正し，完成度を高めていく光景がしばしば見られる．そこで本研究では，小学生同... [more] | HCS2016-61 pp.11-16 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2016-12-07 - 2016-12-09 |
高知 | 高知市文化プラザかるぽーと | 協調的なプログラミングを促すPBL型学習環境の構築 ○遠山紗矢香（静岡大）・松澤芳昭（青学大）・横山昌平・高口鉄平・竹内勇剛（静岡大） |
プログラミングは個人で行う場合が少なくない．しかし，期待通りに動くプログラムを完成させるまでに必要になる「デバッグ」の作... [more] | |
| ET | 2015-09-12 10:35 |
岡山 | 岡山大 | グループレポートの共有のための同期的協調学習支援システムの試作とそれを用いた授業について ○掛川淳一（兵庫教大）・伊藤紘二（東京理科大） ET2015-32 |
工学系大学の授業において，教師による課題に対するグループレポートの発表を教員と全受講生が共有して行う議論に基づいて教師が... [more] | ET2015-32 pp.1-6 |
| HCS | 2015-03-17 16:00 |
石川 | 山代温泉 瑠璃光 | 協調学習時に学習者間の関係性をコントロールすることによる学習効果の検証 ○河原正人・竹内勇剛（静岡大） HCS2014-116 |
学習効果を高めるための研究の中に，他者に教えることにより学習効果が高くなるというものがある．しかし，現状の協調学習では，... [more] | HCS2014-116 pp.37-42 |
| HCS | 2015-03-17 16:25 |
石川 | 山代温泉 瑠璃光 | 承認欲求をトリガーとした学習インタラクションの活性化 ○谷口政志・竹内勇剛（静岡大） HCS2014-117 |
協調学習は一対一で行ってきた個人学習からグループ単位で学習することで多種多様な考え方を取り入れることのできる学習法であり... [more] | HCS2014-117 pp.43-48 |
| MBE, NC (併催) |
2014-12-13 14:00 |
愛知 | 名古屋大学 | アンサンブル法による学生スキル収集と教育への利用 ～ skill collectorの提案 ～ ○小木曽貴也・山内康一郎（中部大） NC2014-53 |
人工知能の発達により，人工知能に如何に物事を教えるのかが課題になりつつある．機械学習に事前知識ゼロの状態から学習サンプル... [more] | NC2014-53 pp.55-58 |
| ET | 2014-03-08 15:10 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | プログラミング演習としてのコードレビューを取り入れた輪講支援システム ～ 解答コードの同期閲覧とスナップショットへのコメント機能の実装 ～ ○豊田竜也・中矢 誠・大川昌寛・川鯉光起・富永浩之（香川大） ET2013-102 |
情報系分野の解説書を題材とし，演習を取り入れた輪講を支援するシステムを提案する．その一環として，プログラミング課題に対し... [more] | ET2013-102 pp.59-64 |
| ET | 2014-03-08 15:10 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | 議論状況アウェアネスのための他者注目話題可視化インタフェース ○田中淳也（関西大）・林 佑樹（成蹊大）・小尻智子（関西大） ET2013-116 |
協調学習における議論では学習者間で共通の話題について様々な意見を出し合うことが望まれる。しかし、実際の議論では話題の転換... [more] | ET2013-116 pp.143-148 |
| ET | 2012-03-10 13:30 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | 個別学習活動アウェアネスに基づいた協調学習支援インタフェース ○田中淳也（関西大）・林 佑樹（名大）・小尻智子（関西大） ET2011-134 |
テキストチャットなど一般的な対話ツールを用いた協調学習では，他者の表情や動作といった情報が伝わらず，グループの雰囲気や理... [more] | ET2011-134 pp.197-202 |
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