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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
ET 2018-06-16
13:35
愛知 南山大学 折り紙における誤りを指摘するための異常検知
島貫 博渡邉豊英名古屋産業科学研)・朝倉宏一佐藤秀樹大同大
 [more]
ET 2018-06-16
14:40
愛知 南山大学 教育・学習研究の成果評価に対する考察 ~ 実証結果に基づいた研究評価に向けて ~
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more]
ET 2018-03-03
11:10
高知 高知工科大学(永国寺キャンパス) 教育・学習分野の先進的研究課題 ~ 次に繋がる研究の視座を求めて ~
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2017-107
pp.107-112
ET 2017-11-11
11:40
東京 上智大学 教育・学習分野の研究成果とは ~ 独自性と実践性の視点 ~
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2017-56
pp.17-22
ET 2017-06-10
14:25
静岡 静岡大学(浜松キャンパス) 折り紙操作過程の統合
島貫 博渡邉豊英名古屋産業科学研)・朝倉宏一佐藤秀樹大同大
通常折り紙を折る際,1連の折り操作過程が表現された折り図や動画などのメディアを見ながら作品を完成させる.しかし,その操作... [more] ET2017-15
pp.19-24
ET 2017-06-10
15:05
静岡 静岡大学(浜松キャンパス) 教育行為から学習行為への研究視点 ~ サイバー社会における教育・学習環境の認識 ~
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2017-16
pp.25-30
ET 2017-06-10
15:30
静岡 静岡大学(浜松キャンパス) 問題の連続正解回数に基づく理解度判定アルゴリズム ~ 項目特性曲線に基づくエージェント・シミュレーション評価 ~
朝倉宏一大同大)・河合良樹システムサーバー)・渡邉豊英名古屋産業科学研
本稿では,プログラミング教育システムを想定し,学生の理解度を判定するためのアルゴリズムとして,問題の連続正解回数に基づく... [more] ET2017-17
pp.31-35
ET 2017-03-10
12:45
愛媛 新居浜工業高等専門学校 教育・学習分野の研究スコープ
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2016-121
pp.157-162
ET 2016-06-11
10:35
愛知 名古屋工業大学 初心者支援のための折り図からの操作過程の再構成
島貫 博渡邉豊英名古屋産業科学研)・朝倉宏一佐藤秀樹大同大
折り紙教本などに記載される折り図は,作家によって表現方法が異なることや,紙面の都合で1回の内に複数の操作を同時に記述する... [more] ET2016-9
pp.7-12
ET 2016-06-11
11:00
愛知 名古屋工業大学 情報技術と学修支援
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2016-10
pp.13-18
ET 2016-03-05
10:10
香川 香川大学(幸町キャンパス) 情報技術支援による学習パラダイム
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2015-93
pp.1-6
ET 2016-03-05
13:00
香川 香川大学(幸町キャンパス) 教育・学習分野の研究動向調査
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2015-98
pp.27-32
ET 2016-01-30
13:00
大阪 関西大 [招待講演]Back to THE Feature
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2015-86
p.11
ET 2015-06-06
13:00
三重 三重大学工学部大会議室 経済政策アベノミクスにみる学習パラダイムの展開
渡邉豊英名古屋産業科学研
情報技術の発展により、教育・学習の体制や環境も変わりつつある。学校教育が中心の情報化時代前の姿から、学習者が自発的に何処... [more] ET2015-15
pp.25-30
ET 2015-06-06
15:50
三重 三重大学工学部大会議室 折り紙初心者のための仮想的折り図教示による操作支援
島貫 博渡邉豊英名古屋産業科学研)・朝倉宏一佐藤秀樹大同大
通常折り紙作品を作成するとき,折り紙教本などに掲載された折り図を見ながら折る.しかし,折り図が見づらい,理解が難しいとい... [more] ET2015-21
pp.61-66
ET 2014-06-14
13:15
静岡 静岡大学(浜松キャンパス) コンピュータ・ゲームにみる個人学習支援の考察
渡邉豊英名古屋産業科学研
 [more] ET2014-13
pp.27-32
ET 2012-06-23
13:00
愛知 名古屋大学 学習者の理解度に基づいた英文法学習教材の提示
アイシェ サリハ スナル名大)・林 佑樹成蹊大)・渡邉豊英名大
知的学習システムでは学習者個々人に適切な学習環境を実現する必要がある.このような効果的な学習システムを開発するために,従... [more] ET2012-12
pp.1-6
ET 2012-06-23
16:50
愛知 名古屋大学 発表の目的を考慮したプレゼンテーション・シナリオの構成支援
花植康一渡邉豊英名大
プレゼンテーションでは,発表の目的や聴衆の背景知識,および発表時間によって,発表の進め方が異なる.我々はこうした様々な発... [more] ET2012-20
pp.41-46
ET 2011-12-09
10:40
静岡 かんぽの宿 熱海 興味変化に応じたWeb情報検索
小柳佑介渡邉豊英名大
近年,Web文書の増加により検索を通して様々な情報を獲得することができ,調べたい情報を収集するためにインターネットの活用... [more] ET2011-86
pp.57-62
ET 2011-06-17
14:15
愛知 豊橋技術科学大学 創造的研究のための論文分類
青木政人林 佑樹名大)・小尻智子関西大)・渡邉豊英名大
初期段階の研究者は研究課題を決定する必要がある.多くの場合,研究者は既存研究を調査するために論文を読む.他の研究者が着手... [more] ET2011-20
pp.15-20
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