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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
ET 2018-09-15
11:35
山口 山口大学 分類課題に対するYes/Noチャートの組み立てとそのプログラム化としての思考経験を通したプログラミング的思考の育成 ~ 対話型ロボットを用いた「教えることによる学習」の適用 ~
平嶋 宗福井昌則林 雄介広島大ET2018-31
物事を分類するためには,「パターン抽出」と「抽象化」が不可欠である.さらに,分類の実行には,その「手続き化」が必要となる... [more] ET2018-31
pp.19-24
ET 2017-09-09
13:00
広島 広島大学附属福山中・高等学校 教科学習におけるプログラミング的思考の部分タスク化手法の提案 ~ 学習内容の情報構造化と構造操作タスクの設計 ~
林 雄介平嶋 宗広島大ET2017-33
 [more] ET2017-33
pp.11-16
ET 2016-03-05
17:10
香川 香川大学(幸町キャンパス) 教師コミュニティ依存の教授知識に基づく授業設計支援を志向した授業プランからの深層構造の抽出
松本明紘林 雄介広島大)・笠井俊信岡山大)・平嶋 宗広島大)・溝口理一郎北陸先端大ET2015-145
日本の教育現場では,古くから教師たちが指導力の向上を目指して学校毎,教科毎に教師コミュニティを作り,教え方や授業構成の共... [more] ET2015-145
pp.291-296
ET 2015-03-14
15:15
徳島 四国大学交流プラザ 算数文章題の構造的理解を指向した問題文と全体部分関係の対話的組立環境の設計・開発
合田将治林 雄介平嶋 宗広島大ET2014-104
算数の文章題の学習においては,問題を解けても作ることができない学習者が多くみられる.また,解く場合においても,日常体験と... [more] ET2014-104
pp.107-112
ET 2015-03-14
16:30
徳島 四国大学交流プラザ 外的理解の促進を指向した「構造を変えてみることによる学習」の支援環境の設計・開発:算数文章題を対象として
松田智貴林 雄介平嶋 宗広島大ET2014-107
ある事象への理解を深めるためには,その事象の構造を理解するだけではなく,他の事象とどう異なり,また,同じであるかを知るこ... [more] ET2014-107
pp.125-130
ET 2015-03-14
14:05
徳島 四国大学交流プラザ 接続詞を伴った文表現と含意を伴った状況表現の双方向組立による接続詞演習環境の設計・開発
緒方 祐林 雄介平嶋 宗広島大ET2014-114
接続詞の使われ方は,既にある文において明示的に表されている意味を強調する強調的用法,と既にある文において明示的に表されて... [more] ET2014-114
pp.163-168
ET 2004-07-24
14:30
北海道 釧路市生涯学習センター エビデンスに基づく評価の実現へ向けた情報基盤の構築 ~ ITスキル標準に関する概念分析を中心にして ~
瀬田和久阪府大)・池田 満林 雄介北陸先端大)・平田謙次産業能率大
 [more] ET2004-25
pp.23-28
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