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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
ET 2018-05-19
11:20
神奈川 国立特別支援教育総合研究所 Moodleの教材閲覧履歴の分析結果の共有が履修者に与える効果の検討
土橋 喜愛知大ET2018-5
多数の履修者が参加するパソコン教室の授業において,Moodleを活用して対面式のブレンド型授業を行い,履修者の学習履歴を... [more] ET2018-5
pp.23-28
ET 2016-06-11
13:00
愛知 名古屋工業大学 教材閲覧履歴をモニタリングする時系列クロス表の生成 ~ 時系列クロスセクション分析とエクセルマクロの開発 ~
土橋 喜愛知大ET2016-12
履修者の教材閲覧状況から,担当教師が授業改善の必要な部分を自ら見出すことを目標に,Moodleからダウンロードした閲覧履... [more] ET2016-12
pp.25-30
ET 2015-06-06
15:25
三重 三重大学工学部大会議室 デジタル教材の閲覧履歴から教師の指示と履修者の反応を一覧する時系列クロス表
土橋 喜愛知大ET2015-20
本稿ではデジタル教材を活用したブレンディッドラーニングにおいて,学習管理システムに蓄積されたデジタル教材の閲覧時刻を活用... [more] ET2015-20
pp.55-60
ET 2011-06-17
11:10
愛知 豊橋技術科学大学 Moodle上の教材と小テストによる学習データの分析と授業改善への効果
土橋 喜愛知大ET2011-18
学習管理システムのMoodleは履修者の教材へのアクセスログや小テストの実施記録などを蓄積しており,担当教員は常時閲覧で... [more] ET2011-18
pp.7-12
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