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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2017-05-27 15:15 |
東京 | 創価大学 | e-Testingにおける受験者識別のための円弧パターンを用いた字画分割法 ○川又泰介・石井隆稔・赤倉貴子（東京理科大）  ET2017-9 |
Web上で試験を行うe-Testingでは，なりすましなどの不正行為を防止することが必要である．これまでに，ペンタブレッ... [more] | ET2017-9 pp.47-50 |
| ET | 2017-05-27 16:05 |
東京 | 創価大学 | 授業評価の経時変化を利用し授業評価項目を適応的に出題する方法 ○中村修也・石井隆稔・赤倉貴子（東京理科大） ET2017-11 |
本研究は,学生による授業評価アンケートの項目を,授業に応じて適応的に出題する方法の提案を目的とする.これまでに著者らは,... [more] | ET2017-11 pp.55-58 |
| ET | 2016-12-10 16:05 |
大阪 | 近畿大学東大阪キャンパス | 工学系学部における知的財産教育の現状と学習支援システム開発の展開 ○赤倉貴子・石井隆稔（東京理科大）・加藤浩一郎（金沢工大） ET2016-76 |
本研究では，知的財産教育の重要性がうたわれる中で，大学工学系学部ではどのような知的財産教育が行われているかについての現状... [more] | ET2016-76 pp.55-60 |
| ET | 2016-12-10 16:30 |
大阪 | 近畿大学東大阪キャンパス | 一階述語論理を用いた知的財産法学習支援システムの試作 ○石井隆稔・赤倉貴子（東京理科大） ET2016-77 |
[more] | ET2016-77 pp.61-64 |
| ET | 2016-11-18 11:35 |
静岡 | プラザ ヴェルデ | 授業の改善点を推定できる階層型アイテムバンクを用いて授業の改善方法を推薦するシステム ○中村修也・石井隆稔・藤森 進・赤倉貴子（東京理科大） ET2016-59 |
学生による授業評価アンケートの教員に対するフィードバックは，抽象的項目の集計結果のみであることが多い．そのため，具体的な... [more] | ET2016-59 pp.23-28 |
| ET | 2016-11-18 14:40 |
静岡 | プラザ ヴェルデ | 自信度統合S-P表の理解状況把握のための指標の提案 ○石井隆稔・荒川友樹・赤倉貴子（東京理科大） ET2016-63 |
学習者の理解度を測るためには，一般にテストが用いられる．S-P 表分析はテストから得た正誤情報を可視化して分析する手法の... [more] | ET2016-63 pp.47-52 |
| ET | 2016-03-05 15:35 |
香川 | 香川大学（幸町キャンパス） | 適応的授業評価アンケートシステム開発に向けた階層型アイテムバンク ○中村修也（東京理科大）・石井隆稔（首都大東京）・藤森 進・赤倉貴子（東京理科大） ET2015-122 |
高等教育機関におけるFD活動の義務化に伴い，授業評価が多数行われている．特に授業評価アンケートは実施が容易であるためほと... [more] | ET2015-122 pp.159-164 |
| ET | 2015-09-12 15:25 |
岡山 | 岡山大 | 半教師ありトピックモデルを用いた授業評価アンケートの分析手法 ○石井隆稔・下村芳樹（首都大東京）・中村修也・藤森 進・赤倉貴子（東京理科大） ET2015-40 |
教育サービスの質を高めるためには, 学習者がどのような学習活動を好むのか, 何を学びたいのか等を教師 と学習者が共有す... [more] |
ET2015-40 pp.43-48 |
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