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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2021-12-15 - 2021-12-17 |
ONLINE | オンライン開催 | 議論の分析とファシリテーションのための可視化ツールの構築 ○西山空良・嶋田和孝（九工大） |
議論において司会進行は，議論を有意義にするために重要な役割がある．しかし，司会進行は非常に難しいスキルが求められたり，行... [more] | |
| ET | 2021-12-11 14:00 |
ONLINE | オンライン開催 | 議論事例理解のためのソーシャルメディア中の議論構造と話題分布の視覚化 ○千葉広汰（福島大）・中山祐貴（早大）・大沼 亮（津田塾大）・神長裕明（福島大）・宮寺庸造（学芸大）・中村勝一（福島大）  ET2021-36 |
PBLなど主体的学習活動の一環として少人数のグループにおける議論を行う機会が増加している．特に近年は，ソーシャルメディア... [more] | ET2021-36 pp.41-46 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2020-12-15 - 2020-12-17 |
ONLINE | オンライン開催 | 生体情報を用いたグループディスカッション支援システムの提案 ○岡野 塁・山口大輝・山崎泰知・谷口颯太郎・今藤夕聖・大出 衛・酒井元気（東京電機大） |
生産的なグループディスカッション(GD)を行うためには，高度なコミュニケーションスキルが重要である．例えば，凝集性は生産... [more] | |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2020-12-15 - 2020-12-17 |
ONLINE | オンライン開催 | 学生によるグループディスカッションの助言作成の試み ～ ディスカッションスキルの評価・分類・助言 ～ ○江本啓介・小山昇平・遠藤雅章・小城絢一朗・湯浅将英（湘南工科大） |
本研究は，学生同士でグループディスカッションをトレーニングすることを想定し，その際のアドバイス作成方法の確立を目標とする... [more] | |
| MVE | 2019-08-29 14:25 |
愛知 | 名古屋大学 ベンチャー・ビジネス・ラボラトリー | グループディスカッション評価のための360度カメラを用いた注視状況推定手法の検討 ○谷川 遼・井垣 宏（阪工大） MVE2019-9 |
プロジェクト学習やワークショップにおけるディベートといった，複数の学生が協調し，目的を達成することでコミュニケーション能... [more] | MVE2019-9 pp.25-30 |
| HCS | 2019-08-24 13:30 |
大阪 | 滋慶医療科学大学院大学 | グループディスカッションにおける参与者らの協調的な論理構築の事例分析 ○川島弘己・徳永弘子・武川直樹（東京電機大） HCS2019-38 |
本研究は，グループディスカッションにおける発言者の論理構造を事例的に明らかにする． これまで，発言者が論理的に主張をす... [more] |
HCS2019-38 pp.49-54 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
三重 | シンフォニアテクノロジー響ホール伊勢（伊勢市） | グループディスカッションにおける発話・傾聴意欲の高い参加者の身体加速度情報の特徴 ○小川修平・徳永弘子・武川直樹（東京電機大） |
教育の現場や就職の採用試験で実施されるグループディスカッション(GD)では，高いコミュニケーション能力が必要とされる．近... [more] | ||
| ET | 2015-09-12 11:00 |
岡山 | 岡山大 | 講義形式の違いが学生満足度に及ぼす影響とその要因に関する調査・分析 ○中村修也・小茂田昌代・藤森 進・赤倉貴子（東京理科大） ET2015-33 |
高等教育機関におけるFD活動の義務化に伴い，授業評価が多数行われている．授業評価では授業改善に有益な情報を得ることが重要... [more] | ET2015-33 pp.7-12 |
| SITE, IPSJ-CE, IPSJ-CLE (連催) |
2013-12-14 15:15 |
沖縄 | 琉球大学 | 解決力育成のための討論を取り入れた技術者倫理教育 ○松原裕之（福岡工大） SITE2013-51 |
福岡工業大学では学生が修得すべき就業力を４つの要素「試行する力」「協働する力」「解決する力」「実践する力」に分けて身につ... [more] | SITE2013-51 pp.75-78 |
| HCS | 2013-08-24 10:00 |
京都 | 立命館大学朱雀キャンパス | 集団討議における葛藤対処方略と自己肯定感 ～ 社会的スキルとの比較 ～ ○阪田真己子・田中沙織・鈴木紀子（同志社大） HCS2013-38 |
本研究では，5人の集団討議場面において，自己肯定感および社会的スキルの高低が葛藤対処方略にどのように影響するかを質問紙と... [more] | HCS2013-38 pp.29-32 |
| HCS | 2012-01-20 13:00 |
愛知 | ウインクあいち（名古屋） | 小集団の問題解決場面におけるコミュニケーション行動と対人認知との関係 ～ 社会的スキルと対人関係 ～ ○大坊郁夫・松山早希（阪大）・藤原 健（阪大/学振） HCS2011-57 |
本研究の目的は，解決課題の有無を条件とした4人集団会話におけるコミュニケーション行動と葛藤認知，心理的な満足度等の評定と... [more] | HCS2011-57 pp.21-26 |
| ET | 2011-11-04 14:15 |
沖縄 | 琉球大学 | 記述形式の多様性を考慮した議論過程抽出アルゴリズムの検討 ○中山祐貴・大沼 亮（福島大）・宮寺庸造・横山節雄（学芸大）・中村勝一（福島大） ET2011-62 |
研究活動を始めとする様々な知的活動の中で，電子メールを用いた議論を行う機会が多い．これに対して，議論過程抽出に関する数多... [more] | ET2011-62 pp.37-42 |
| ET | 2011-05-14 11:20 |
大阪 | 大阪府立大学 | 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援 ～ 医療サービス分野を対象として ～ ○蔵田季沙・瀬田和久（阪府大）・池田 満（北陸先端大） ET2011-6 |
医療サービス分野で起こる「明快な正解のない問題」の解決スキルを高める鍵はメタ認知スキルの育成にあると我々は考えている．す... [more] | ET2011-6 pp.31-36 |
| TL | 2010-11-27 16:45 |
東京 | 機械振興会館 | 概念的階層性の理解における議論の役割 ○富田英司（愛媛大） TL2010-44 |
本研究は学術的概念の理解過程を解明し，高等教育における教育改善に活かすと同時に人の高次精神機能のメカニズムを解明しようと... [more] | TL2010-44 pp.47-50 |
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