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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| NLC, TL (共催) |
2011-10-10 13:00 |
岡山 | 岡山大学大学院自然科学研究科棟 | 「やさしい日本語」ニュースの理解度テスト ～ ニュースのための「やさしい日本語」の設計に向けて ～ ○田中英輝・美野秀弥（NHK）  TL2011-25 NLC2011-22 |
著者らはニュースをやさしい日本語で書き換えて提供する研究を行っている．これまで，ニュースのためのやさしい日本語の作成の指... [more] | TL2011-25 NLC2011-22 pp.1-6 |
| WIT | 2011-05-21 11:15 |
新潟 | 新潟大学 | 読みの困難の早期発見を目的とした学校で簡単に使える音読・音韻検査「Easy Literacy Check (ELC)」の共同開発 ○川口利英・縄手雅彦（島根大）・原 惠子（上智大）・安藤壽子（お茶の水女子大）・加藤醇子（クリニックかとう） WIT2011-15 |
小学校などで簡単にできるスクリーニング検査「Easy Literacy Check (ELC)」を紹介する。本検査はディ... [more] | WIT2011-15 pp.81-85 |
| TL | 2011-02-04 11:10 |
東京 | 機械振興会館 | 日本人学習者の英文読解における語彙情報アクセス ～ ガーデンパス文と動詞の下位範疇情報 ～ ○中村智栄（学振/慶大）・新井 学（学振/東大）・原田康也（早大） TL2010-48 |
本研究では、構造的曖昧文(ガーデンパス文)を用いたセルフペースドリーディングタスクにより 日本人の英語文処理の過程を検証... [more] | TL2010-48 pp.13-18 |
| TL | 2010-08-05 15:35 |
東京 | 機械振興会館 | トルコ語における2種類の二重目的語構文の処理 ～ 自己ペース読文課題による予備実験の結果報告 ～ ○カフラマン バルシュ・佐藤 淳・酒井 弘（広島大） TL2010-17 |
Miyamoto and Takahashi(2002, 2004)は日本語で［が＞に＞を］語順の方が［が＞を＞に］より... [more] | TL2010-17 pp.37-42 |
| ET | 2010-03-05 14:40 |
高知 | 高知大 | 信州大学における多読を用いた英語教育システムの評価 ○佐藤太紀・若杉朋範・横田裕亮・窪田佳裕・Mark Brierley・David Ruzicka・森下 孟・新村正明（信州大） ET2009-128 |
多読とは，簡単な英語の本を多く読むことで読解力を身につける学習方法のことである．信州大学では英語教員を中心に多読を用いた... [more] | ET2009-128 pp.141-146 |
| TL | 2009-11-21 11:15 |
東京 | 早稲田大学 国際会議場 第一会議室 | アフォーダンスと外国語学習 ～ 変化し続ける場と言語使用の関係 ～ ○山本昭夫（学習院高等科） TL2009-31 |
学校で学ぶ英語が実際に使えないという不満はしばしば耳にする．「学んだ」はずの英語は，どうして使えないのか．語学学習におい... [more] | TL2009-31 pp.13-18 |
| TL | 2009-07-18 16:30 |
福岡 | 九大箱崎２１世紀プラザＩＩ | ［ポスター講演］上級学習者による日本語の主語関係節と目的語関係節の処理 ～ 全文読み実験による母語話者との比較を通して ～ ○カフラマン バルシュ・佐藤 淳・小出万里子・宇野真理子・武村美和・酒井 弘（広島大） TL2009-18 |
日本語の関係節処理を取り上げた先行研究では，初級レベルの日本語学習者にとっても日本語母語話者と同様に主語関係節の方が目的... [more] | TL2009-18 pp.57-62 |
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