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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| MVE, IPSJ-CVIM, VRSJ-SIG-MR (連催) |
2023-01-27 16:05 |
奈良 | 奈良先端科学技術大学院大学 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
中学生を対象とした授業に向けたリアクションボタンシステムの基礎検討 ○田中宏昌（九大）・福元達也（郷荘中）・山本健吾（NTTコミュニケーションズ）・東野友昭（実用英語スクールTFA）・福嶋政期（九大）  MVE2022-44 |
中学校や塾の授業において，生徒からのリアクションが少なく，教師が生徒の理解度や状況を把握しづらいという課題がある．我々は... [more] | MVE2022-44 pp.54-59 |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2020-12-15 - 2020-12-17 |
ONLINE | オンライン開催 | 「デザイン実践研究」の鍵概念構築 ～ 多元的な「実践研究」を整理する ～ ○西村 歩（慶大）・新井田 統（KDDI総合研究所） |
デザイナーが日頃の実践を省察的に報告する研究については大まかに「実践研究」と呼ばれ，昨今のデザイン研究における一つの潮流... [more] | |
| HCGSYMPO (第二種研究会) |
2019-12-11 - 2019-12-13 |
広島 | 広島県情報プラザ（広島） | 実践と理論の接続における学会の役割に関する一検討 ～ デザインリサーチの歴史に学ぶ ～ 西村 歩（中大）・○新井田 統（KDDI総合研究所） |
複雑化する社会環境の中で，社会課題への対応を含めたイノベーションが求められている．イノベーションの実現に向けた研究におい... [more] | |
| TL | 2018-12-09 13:00 |
愛媛 | 愛媛大学 校友会館２Fサロン | ［招待講演］なぜ実践と研究は統合されるのか ～ 人間学としての実践研究 ～ ○細川英雄（言語文化教育研） TL2018-46 |
本発表では、「なぜ実践と研究は統合されるのか」というタイトルで、言語教育における実践と研究の統合というテーマについて論じ... [more] | TL2018-46 pp.13-15 |
| SITE | 2018-12-06 10:30 |
東京 | 日本大学 駿河台キャンパス１号館 | 著作権法第３０条の４に関する一考察 ～ 特許法及び商標法の法理論が著作権法に与えた影響 ～ ○小池 誠（MKマイクロ波研） SITE2018-59 |
平成２４年著作権法改正は，技術の開発又は実用化のための試験の用に供するための利用を一定の限度で認める規定を新設したが（平... [more] | SITE2018-59 pp.1-6 |
| ITS, IE (共催) ITE-MMS, ITE-HI, ITE-ME, ITE-AIT (共催) (連催) [詳細] |
2018-02-16 16:25 |
北海道 | 北海道大学 | ［特別講演］北海道大学における数理・データサイエンス教育の最前線 ～ オーダーメイド型の実践教育プログラムの取組 ～ 長谷山美紀・大本 亨・○高橋 翔（北大） |
北海道大学数理・データサイエンス教育研究センターでは，データを有効利用するとともに，そのモデルを構築できる人材の養成を目... [more] | |
| ET | 2017-11-11 11:20 |
東京 | 上智大学 | 教育実践研究と教授・学習支援システム開発研究のマッチングプラットフォームの構想 ○國宗永佳（千葉工大）・越智洋司（近畿大）・金子大輔（北星学園大）・倉山めぐみ（函館高専）・小尻智子（関西大）・辻 靖彦（放送大）・長谷川 忍（北陸先端大） ET2017-55 |
著者らは，様々な研究を通して開発されている教授・学習支援システムの教育実践における利用の促進と，教育実践で必要とされるシ... [more] | ET2017-55 pp.13-16 |
| ET | 2017-03-10 15:05 |
愛媛 | 新居浜工業高等専門学校 | 遠隔教育における大学生を対象としたゴルフスイング指導の検証 ○濱上佳奈（早大）・谷田貝雅典（共立女子大）・米谷雄介・永岡慶三（早大） ET2016-103 |
遠隔実技指導は実技指導者の不足を補填するための有効な手段の一つである.本研究は遠隔実技指導 法の実用化に... [more] | ET2016-103 pp.55-60 |
| WIT, ASJ-H (共催) |
2017-02-10 16:20 |
愛媛 | 愛媛大学城北地区キャンパス メディアホール（総合情報メディアセンター内） | 特別支援学校におけるICTの活用に関する教員の意識調査 ○星川良太・苅田知則・八木良広・エルブエラ ヴォンラルフディンマルケズ・嚴 筵景（愛媛大） WIT2016-69 |
本研究は、特別支援学校において，児童生徒の教材や合理的配慮のツールとしてタブレット端末等の活用を促進する要因を探索的に検... [more] | WIT2016-69 pp.37-40 |
| IPSJ-BIO, IPSJ-MPS (連催) NC, IBISML (併催) [詳細] |
2015-06-25 11:35 |
沖縄 | 沖縄科学技術大学院大学 | GMAPIAによる知識・知恵・智謀の「協働知」獲得の研究 ○沢 恒雄（遊工学研） IBISML2015-26 |
専門日本語教育の専門分野を「経営」に設定して経営日本語教育コースを開発した。専門領域と日本語教育の異分野の専門知識を持っ... [more] | IBISML2015-26 pp.207-214 |
| TL | 2014-02-22 10:00 |
千葉 | 千葉大学 | ［招待講演］翻訳の種々相および機械翻訳の利用法について ○新田義彦（日大） TL2013-67 |
翻訳の種々相および機械翻訳の利用法について 新田義彦／日本大学 情報交換が多言語でなされる現在、「翻訳」... [more] |
TL2013-67 pp.35-40 |
| SR | 2013-05-23 15:20 |
広島 | アステールプラザ（広島市） | ［パネル討論］ホワイトスペース利用の夢と現実 ～ 実用化に向けた課題 ～ ○梅比良正弘（茨城大） SR2013-6 |
携帯電話や無線LANに代表されるワイヤレスユーザの数は増加の一途をたどっており、さらに、近年では、スマートホンやタブレッ... [more] | SR2013-6 p.29 |
| ET | 2010-09-25 10:25 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | 特別支援学校におけるアシスティブ・テクノロジー活用事例の体系的整理と分析 ○棟方哲弥・中村 均・金森克浩・土井幸輝（特総研） ET2010-26 |
最近の3年間に国立特別教育総合研究所の特別支援教育実践研究課題データベースに登録されていた2,345件からアシスティブ・... [more] | ET2010-26 pp.11-16 |
| KBSE | 2009-11-26 16:55 |
島根 | 島根大学 | ［招待講演］ソフトウェア分野における次世代技術者育成の試み ○平川正人（島根大） KBSE2009-37 |
情報技術分野は既に成熟産業化したという声が聞こえるようになって久しい．それが真実がどうかという議論は横に置くとして，ソフ... [more] | KBSE2009-37 pp.37-42 |
| ET | 2009-01-24 11:05 |
神奈川 | 国立特別支援教育研究所 | 特別支援教育の教材開発における実践的アプローチ ○佐々木忠之（茨城大） ET2008-77 |
筆者は，十年以上にわたって茨城県内の特別支援教育学校の教員に協力し，実践的アプローチで教材の開発を行ってきた．本報告では... [more] | ET2008-77 pp.21-24 |
| SN (第二種研究会) |
2006-12-07 11:10 |
東京 | 東理大森戸記念館 | センサネットワークにおける反応拡散方程式を利用した自律分散制御に関する実験と考察 ○兵頭克也・若宮直紀・村田正幸（阪大）・久保祐樹・柳原健太郎（OKI） |
多数の無線センサ端末からなるセンサネットワークにおいては，集中制御は現実的でなく，センサ端末の自律的動作によってネットワ... [more] | |
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