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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
HCGSYMPO
(第二種研究会)
2022-12-14
- 2022-12-16
香川 サンポート高松(香川県高松市)+ オンライン開催
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
ダンス動画への軌跡の重畳付与が動きの理解に及ぼす影響
中村瞭汰中村聡史藤原優花明大
動画共有サイトやSNSへのダンス動画の投稿が増加しており,投稿された動画を見て憧れを抱き,ダンスを真似する人も増えている... [more]
ET 2018-12-08
11:00
新潟 長岡技術科学大学 個人適応型ヒント提示・誘導方式によるプログラミング演習授業の支援
鈴木孝幸野上裕二納富一宏神奈川工科大ET2018-67
初学者を対象としたプログラミング教育では,アルゴリズムの理解やプログラミング言語の文法の理解が必要となる.著者らは,コメ... [more] ET2018-67
pp.9-14
ET 2011-03-04
10:50
徳島 徳島大学(変更されました) Javaプログラミングの予約語学習のためのオンライン穴埋め問題機能の実装
伊永洋輔松島由紀子舩曵信生中西 透天野憲樹岡山大ET2010-114
Javaは,信頼性,可搬性,学習性に優れたプログラミング言語として,多くの大学や専門学校で教育が行われている.そのため,... [more] ET2010-114
pp.125-130
ET 2008-10-17
10:55
岡山 岡山理科大 Moodleを基盤としたプログラミング教育のための穴埋め問題生成に関する検討
新開純子早勢欣和富山商船高専)・宮地 功岡山理科大ET2008-40
インターネットの普及にともない,eラーニングを活用した教育が増加している.eラーニングにおける小テストは,学習者に理解度... [more] ET2008-40
pp.5-10
ET 2006-06-17
16:15
岐阜 岐阜聖徳学園大学 穴埋め問題を対象とした採点評価方式の提案
津森伸一岐阜聖徳学園大短大部)・磯本征雄岐阜聖徳学園大
テストは、学習者の理解状況を把握する手段として、学校等の対面授業だけでなくCAIやe-Learning等の学習援用システ... [more] ET2006-20
pp.47-51
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