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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2012-05-26 14:00 |
大阪 | 近畿大学（東大阪キャンパス） | フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大）  ET2012-8 |
フルオンライン学習の環境における学習者の理解過程を調査するため， 受講者に学習内容についてノート記録を求め， その内... [more] |
ET2012-8 pp.39-44 |
| ET | 2012-03-10 15:50 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-140 |
対面授業のないオンライン教材によるフルオンライン学習を改善するために， ノート記録活動を評価して学習者特性やテスト得点... [more] |
ET2011-140 pp.231-236 |
| ET | 2011-10-15 11:20 |
石川 | 金沢大学 | フルオンライン学習でのノートテイキング活動と学生ノート評価との関連 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-49 |
オンライン教材だけで学習を進めるフルオンライン環境で，学習者にノート記録を求め，そのノート評価 とノート記録の意識，性... [more] |
ET2011-49 pp.13-18 |
| ET | 2011-05-14 11:00 |
大阪 | 大阪府立大学 | ブレンディッド学習における学習者ノートの記述内容分析に関する一検討 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-5 |
ブレンディッド学習環境における学習活動を明らかにするために， 学生20名が記録したノートを13週にかけて分析した． ... [more] |
ET2011-5 pp.25-30 |
| ET | 2011-01-28 15:20 |
東京 | 早稲田大学 | オンライン学習における学習者ノートの内容評価と学習成績との関連 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2010-88 |
ノート記録は，基本的な学習スキルとされているが， オンライン学習環境でのノート記録も重要な学習活動であると考えられる．... [more] |
ET2010-88 pp.45-50 |
| ET | 2010-10-30 14:00 |
岡山 | 岡山理科大学 | e-Learningでの学習活動に対する学習者評価の変容 ○中山 実・山本洋雄（東工大） ET2010-45 |
e-Learningの評価や改善のために学習者評価が行われるが， その学習過程における活動の蓄積が学習者評価に影響を与... [more] |
ET2010-45 pp.19-24 |
| ET | 2009-12-11 11:05 |
沖縄 | 琉球大 | 記述テスト評価とオンライン学習の形態との関係 ○中山 実（東工大）・山本洋雄（東工大/信州大）・Santiago, Rowena（カリフォルニア州立大） ET2009-54 |
本報告では、オンライン学習における評価方法を検討するために,コース終了後に実施した小論文形式の テスト結... [more] | ET2009-54 pp.19-24 |
| ET | 2009-12-11 11:30 |
沖縄 | 琉球大 | ICT活用学習環境での学習活動と学習成績との関連 ○山本洋雄・中山 実・清水康敬（東工大） ET2009-55 |
大学生の主体的な学習の確立を目指して，ICTを活用した予習復習や自習テストを積極的に実施できる環境作りを行った．そして期... [more] | ET2009-55 pp.25-30 |
| ET | 2009-03-07 16:25 |
香川 | 香川大 | ブレンディッド学習の行動に影響を及ぼす学習者特性の検討 ○中山 実（東工大）・山本洋雄（東工大/信州大）・Rowena Santiago（カリフォルニア州立大） ET2008-118 |
ブレンディッド学習における学習者特性と学習行動の関係を明らかにし，オン ライン学習の運営方法を検討するために、3年間に... [more] |
ET2008-118 pp.145-150 |
| ET | 2008-10-17 14:55 |
岡山 | 岡山理科大 | ICT活用での形成的評価による学習の成績・意欲に関する一考察 ○山本洋雄・中山 実（東工大）・清水康敬（メディア教育開発センター） ET2008-46 |
学部生と大学院生の教育にＩＣＴを活用した形成的評価を導入した．その結果，学部生教育では期末筆記試験の成績が向上した．特に... [more] | ET2008-46 pp.39-44 |
| ET | 2008-10-17 15:20 |
岡山 | 岡山理科大 | e-Learningの学習行動と学習者の情報リテラシーとの関連 ○中山 実・山本洋雄（東工大）・Santiago Rowena（カリフォルニア州立大） ET2008-47 |
本報告では，大学で実施するe-Learningにおける学習者の情報リテラシーと学 習者行動との関連を検討した．e-Le... [more] |
ET2008-47 pp.45-50 |
| ET | 2008-03-08 11:45 |
徳島 | 徳島大学 | ブレンディッド学習における学習中断者の検出に関する検討 金澤秀知・○中山 実（東工大）・山本洋雄（信州大） ET2007-101 |
本報告では，大学で実施されているブレンディッド学習において， 学習者がオンライン教材にアクセスした際のログデータで， ... [more] |
ET2007-101 pp.97-100 |
| ET | 2007-10-20 13:00 |
広島 | 広島大学 | ブレンディッド学習の学習行動における学習者特性の影響 ○中山 実（東工大）・山本洋雄（信州大）・Santiago, Rowena（カリフォルニア州立大） ET2007-40 |
大学の正規授業として実施しているブレンディッド学習で学習者特性の影響を検討した．ブレンディッド学習の情報としては各学習者... [more] | ET2007-40 pp.1-6 |
| ET | 2006-11-18 14:25 |
石川 | 金沢学院大学 | 学習者特性がブレンド学習の行動に及ぼす影響 ○中山 実（東工大）・山本洋雄（信州大）・Santiago Rowena（Calfornia State Univ.） |
[more] | ET2006-59 pp.49-54 |
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