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思考と言語研究会 (TL)  (検索条件: 2016年度)

「from:2016-12-16 to:2016-12-16」による検索結果

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講演検索結果
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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
TL 2016-12-16
14:15
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 [招待講演]Why-Stripping in English and Korean: A Direct Interpretation Approach
Jong-Bok KimKyung Hee UnivTL2016-37
 [more] TL2016-37
pp.1-8
TL 2016-12-16
15:15
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 [招待講演]「予期知能」の提言 ~ 日本語の表現にみる視点からの発想 ~
中島秀之東大TL2016-38
近年,深層学習の発展により,これまで困難だった問題が扱えるようになってきた.しかしながら機械学習は過学習や過汎化という問... [more] TL2016-38
pp.9-13
TL 2016-12-16
16:15
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 BLEビーコンを利用した観光支援技術
伊藤 篤宇都宮大)・平松裕子中大)・上田一貴東大)・羽多野裕之佐藤美恵渡辺 裕宇都宮大)・佐藤文博中大)・佐々木 陽GClueTL2016-39
本論文では、戦略的情報通信研究開発推進事業 (SCOPE):地域 ICT 振興型研究開発の一つとして実施している日光観光... [more] TL2016-39
pp.15-20
TL 2016-12-16
16:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 携帯から目を離したくなる観光アプリのために ~ 未知の発見・日光における実証報告 ~
平松裕子佐藤文博中大)・伊藤 篤羽多野裕之佐藤美恵渡辺 裕宇都宮大)・佐々木 陽GClueTL2016-40
日常空間でも,また休暇で赴く観光地でも,私たちは情報端末によりさまざまな情報を簡単に取得する.未知のものに対する不安は減... [more] TL2016-40
pp.21-26
TL 2016-12-16
17:15
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 石垣島の儀礼とコミュニケーション ~ 伝統をめぐるディスコーダンス ~
武黒麻紀子早大TL2016-41
本研究は、石垣島でのエスノグラフィーより、豊年祭(収穫と健康を祈願する祭り)という儀礼の場でのコミュニケーションを取り上... [more] TL2016-41
pp.27-29
TL 2016-12-17
10:15
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 日本語のビジネスメールでの状況推測表現に対する受け手の解釈
平松友紀早大TL2016-42
本稿の目的は, 送り手により作成された日本語のビジネスメールのどのような表現において, 送り手と受け手間, また受け手... [more] TL2016-42
pp.31-36
TL 2016-12-17
10:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 [招待講演]会話とその認知的・社会的環境
高梨克也京大TL2016-43
コミュニケーション研究に関わる多くの関連分野において,近年,多人数・マルチモーダル会話の分析が盛んになりつつあるが,自然... [more] TL2016-43
pp.37-42
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 日本語教育学における「標準化」イデオロギーの解明 ~ マルクス主義と記号論の観点から ~
桒原奈な子早大TL2016-44
日本語教育学において、学習者が晒され続ける「標準化」問題については、先行研究によって僅少ながら機会を得て批判されてきた。... [more] TL2016-44
pp.43-48
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 論理的文章における接続表現の機能 ~ 使用実態の調査と分析 ~
後藤愛子早大TL2016-45
 [more] TL2016-45
p.49
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 意味の使用説とは何か ~ ウィトゲンシュタイン後期哲学における言語像 ~
徐 子程早大TL2016-46
従来から日本語教育学の研究者は哲学、いわゆる教育実践の現場に貢献できない無用且つ難解な文字遊びだと思われる分野に関しては... [more] TL2016-46
pp.51-56
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 会話表現の口頭練習におけるインタラクションの効果
森下美和神戸学院大TL2016-47
本研究では、単に文法事項を説明するための例文ではなく、実際のコミュニケーションでも使える例文を作成し、大学1年生を対象に... [more] TL2016-47
pp.57-60
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 日本語学習と映像メデイアの相互作用 ~ 学習者立場からの再考 ~
梁 明粤早大TL2016-48
近年、情報化によって、日本語学習のリソースも多彩になってきた。これまで、日本語学習と映像メデイアの関係性についての分析は... [more] TL2016-48
pp.61-64
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 ストーリーテリングの習熟過程における命題構造の変化
渡辺知希菊池英明早大)・高松 亮埼玉大)・小磯花絵国立国語研TL2016-49
本研究では、ストーリーテリングのスキルを効率よく獲得できる支援方法の開発を目指し、ストーリーテリングの習熟過程の分析及び... [more] TL2016-49
pp.65-70
TL 2016-12-17
11:45
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 中国語課題達成談話に見られる融合的談話の形成過程
望月雄介名大TL2016-50
本発表は、ミスター・オー・コーパスの中国語課題達成データを使用し、中国人教師と中国人学生による課題達成談話を分析材料とす... [more] TL2016-50
pp.71-73
TL 2016-12-17
13:30
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 タスクが第二言語文理解時における言語情報処理に与える影響 ~ 自己ペース読み課題による検討 ~
鳴海智之兵庫教大)・橋本健一阪教大)・中西 弘東北学院大)・横川博一神戸大TL2016-51
本研究では、日本人英語学習者を対象に、句構造規則違反文および意味違反文を読む際に、(1) 適格性判断課題、(2) 文法性... [more] TL2016-51
pp.75-80
TL 2016-12-17
14:00
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 From Twitter to Mainstream Usage -- The Electronic Origins of A New Use of "Can" in Colloquial Singapore English --
Lan YingjieCambridge Univ.TL2016-52
標準的な英語では一般に can は法助動詞として使用されるが、シンガポール口語英語 Colloquial Singapo... [more] TL2016-52
pp.81-86
TL 2016-12-17
14:30
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 [招待講演]Politeness by manifestation -- Dynamicity of honorification in Korean --
Jae-Woong ChoeKorea Univ.TL2016-53
 [more] TL2016-53
pp.87-88
TL 2016-12-17
15:30
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 When Introspective Judgments Conflict -- A Case Study of Honorification --
Sanghoun SongIncheon National Univ.)・Eunjeong OhSangmyung Univ.TL2016-54
 [more] TL2016-54
pp.89-94
TL 2016-12-17
16:00
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 [招待講演]容認度評定の心理学的に妥当なモデルを求めて ~ 「文脈効果」の実態をより正確に理解する ~
黒田 航杏林大TL2016-55
 [more] TL2016-55
pp.95-100
TL 2016-12-17
16:30
東京 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 Sincerity Condition Revisited: Truth or Dare?
Sachiko ShudoWaseda Univ.TL2016-56
発話行為には謝罪や感謝表明のように話し手の心的状態を反映させるものがある。このような心的状態と発話行為の関係をSearl... [more] TL2016-56
pp.101-104
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