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ヒューマンコミュニケーション基礎研究会 (HCS) (検索条件: 2016年度)
「from:2017-01-27 to:2017-01-27」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| HCS | 2017-01-27 - 2017-01-28 |
福岡 | なみきスクウェア | 対称律成立が語彙の発達に及ぼす影響 ○三宅佑果・熊野宏昭（早大）・板倉昭二（京大） |
本研究の目的は対称律成立が語彙爆発に及ぼす影響を明らかにすることである。対称律とは推論形式の一つである。“AならばB”を... [more] | |
| HCS | 2017-01-27 10:30 |
福岡 | なみきスクウェア | 自由参加型グループ学修における学生の教え合いのネットワーク分析 ○藤井厚紀・石橋慶一（福工短大部）  HCS2016-59 |
学修者特性の多様性に対応した学修形態として「教員に質問」，「友人グループで相談」，「自分自身で調べ学修」の３つの学修方法... [more] | HCS2016-59 pp.1-4 |
| HCS | 2017-01-27 10:50 |
福岡 | なみきスクウェア | 臨床心理面接コーパスと感情推移観測システム(EMO system)を用いた傾聴学習支援 ○花田里欧子（東京女子大）・入野俊夫（和歌山大）・古山宣洋（早大）・井上雅史（山形大）・中島隆太郎（東大） HCS2016-60 |
あらまし 心理臨床家の育成やその資質向上において，効果を実感できる聴き方の支援を目的に，臨床心理面接コーパスと感情推移... [more] | HCS2016-60 pp.5-10 |
| HCS | 2017-01-27 11:10 |
福岡 | なみきスクウェア | プログラミングにおける協調学習の影響 ～ 小学生を対象とした事例分析 ～ ○遠山紗矢香（静岡大）・松澤芳昭（青学大）・横山昌平・高口鉄平・竹内勇剛（静岡大） HCS2016-61 |
子供同士が話し合いながらプログラムの不具合を修正し，完成度を高めていく光景がしばしば見られる．そこで本研究では，小学生同... [more] | HCS2016-61 pp.11-16 |
| HCS | 2017-01-27 11:30 |
福岡 | なみきスクウェア | 家族の介護におけるコミュニケーション支援についての初期検討 ○片桐有理佳・東 正造・渡邉浩志（NTT） HCS2016-62 |
家族の介護時間の増加など介護を取り巻く環境は厳しく、介護者自身が就いていた仕事を辞めてしまう介護離職の問題が発生するなど... [more] | HCS2016-62 pp.17-22 |
| HCS | 2017-01-27 13:00 |
福岡 | なみきスクウェア | 「ネットいじめ」リスク指標の作成 ○三島浩路（中部大） HCS2016-63 |
高校生の「ネットいじめ」被害に関連する個人特性などの要因を明らかにして，高校生の「ネットいじめ」リスク評価を行うための基... [more] | HCS2016-63 pp.23-28 |
| HCS | 2017-01-27 13:20 |
福岡 | なみきスクウェア | 大学生のネット・リテラシー，オンライン・プライバシー意識及び保護行動との因果関係 ○叶 少瑜・歳森 敦（筑波大）・堀田龍也（東北大） HCS2016-64 |
[more] | HCS2016-64 pp.29-34 |
| HCS | 2017-01-27 13:40 |
福岡 | なみきスクウェア | 教員志願者の練習システムにおける仮想学級の雰囲気モデルの提案 ○福田匡人・黄 宏軒・桑原和宏・大田直樹（立命館大） HCS2016-65 |
[more] | HCS2016-65 pp.35-39 |
| HCS | 2017-01-27 14:10 |
福岡 | なみきスクウェア | 幼児における出来事の理解 ～ 意図性や因果性の理解は心の理論の理解を予測する ～ ○辻 弘美（阪樟女大） HCS2016-66 |
[more] | HCS2016-66 pp.41-45 |
| HCS | 2017-01-27 14:30 |
福岡 | なみきスクウェア | 思いやり的嘘の実行に対する2次的信念理解の影響 ○北沢祐香里（東大） HCS2016-67 |
意図的な嘘をつき始める年齢は4, 5歳頃とされるが, 一方で人間は他者の利益のために嘘をつく場合があり, これは単なる自... [more] | HCS2016-67 pp.47-52 |
| HCS | 2017-01-27 14:50 |
福岡 | なみきスクウェア | 誤信念課題における日本語質問文の処理と理解 ○鈴木孝明（京都産大） HCS2016-68 |
成人の日本語母語話者を対象に、誤信念課題に使用される信念質問文 (thought questions) の処理と理解を調... [more] | HCS2016-68 pp.53-57 |
| HCS | 2017-01-27 15:10 |
福岡 | なみきスクウェア | 心の理論と個人主義vs.集団主義，共感性との関連 ～ 日本とオーストラリア成人による検討 ～ ○東山 薫（龍谷大）・Kana Imuta・Virginia Slaughter（UQ）・北崎充晃（豊橋技科大）・板倉昭二（京大） HCS2016-69 |
心の理論には文化差が見られることが指摘されてきた。誤信念課題の通過年齢に関するメタ分析の結果，最もデータ数の多い欧米を基... [more] | HCS2016-69 pp.59-63 |
| HCS | 2017-01-27 15:40 |
福岡 | なみきスクウェア | 就学前後の子どものロボットの振舞い認知の発達 ○今村悠人・寺田和憲（岐阜大）・高橋英之（阪大）・Irini Giannopulu（IHU-A-ICM & Marie Curie Univ.） HCS2016-70 |
人は他のエージェントの振舞い理解のために2 種類の認知戦略を用いる．一つはマインドリーディングである．マインドリーディン... [more] | HCS2016-70 pp.65-70 |
| HCS | 2017-01-27 16:00 |
福岡 | なみきスクウェア | 身体性を有するエージェントとのコミュニケーションにおける言語選択 ○星田雅弘・田村昌彦・林 勇吾（立命館大） HCS2016-71 |
本研究では、エージェントの知性と人間の期待が言語コミュニケーションにおける言語選択に及ぼす影響を検討した。コンピュータは... [more] | HCS2016-71 pp.71-76 |
| HCS | 2017-01-27 16:20 |
福岡 | なみきスクウェア | 人とロボットのインタラクションを通した終助詞「ね」の意味獲得 ○服部侑介・岡 夏樹・深田 智（京都工繊大） HCS2016-72 |
我々は，人とロボットのインタラクションを通した終助詞「よ/ね/か」の意味獲得について実験的に検討してきたが，これまでの研... [more] | HCS2016-72 pp.77-82 |
| HCS | 2017-01-27 16:40 |
福岡 | なみきスクウェア | 終助詞と名詞の意味獲得の計算モデルへの発話機能の導入 ○寺岡弘貴・服部侑介・岡 夏樹・深田 智（京都工繊大） HCS2016-73 |
我々は人-ロボットインタラクションを通してロボットに終助詞の意味と名詞を同時に学習させる研究を行ってきたが、ロボット側は... [more] | HCS2016-73 pp.83-88 |
| HCS | 2017-01-27 17:10 |
福岡 | なみきスクウェア | タイピング駆動型身体引き込みキャラクタチャットシステムにおけるテキストおよび情動表現同期表示手法の開発 ○服部憲治・岩佐厚郎・渡辺富夫・石井 裕（岡山県立大） HCS2016-74 |
本稿では，タイピング情報からコミュニケーション動作を自動生成するタイピング駆動型身体引き込みキャラクタチャットシステムに... [more] | HCS2016-74 pp.89-90 |
| HCS | 2017-01-27 17:30 |
福岡 | なみきスクウェア | 母親による子どもへの情動教育と幼児の感情知識の関係 ～ 絵本読みと思い出話場面における親子会話 ～ ○渡邊直美（NTT）・Susanne Denham・Hideko Bassett（GMU）・小林哲生（NTT） HCS2016-75 |
本研究では，日本における母親による子どもへの情動教育と幼児の感情知識の関係を調べるために，3-4歳児の感情知識の測定と，... [more] | HCS2016-75 pp.91-95 |
| HCS | 2017-01-27 17:50 |
福岡 | なみきスクウェア | 乳幼児の保護者の「子どもに対する想い」 ～ インタビューを基にした構成要素の抽出 ～ ○中根 愛・片桐有理佳・小林哲生・井原雅行（NTT） HCS2016-76 |
本研究では，子育てのツールとして広く利用されている絵本をどう選んでいるかについて，保護者の絵本選びに影響を与える要因を明... [more] | HCS2016-76 pp.97-102 |
| HCS | 2017-01-28 10:00 |
福岡 | なみきスクウェア | 絵本検索システム「ぴたりえ」 ～ 概要と本システムを用いた取り組み ～ ○服部正嗣・小林哲生・藤田早苗・奥村優子・青山一生（NTT） |
子どもの興味と発達段階に適した絵本を探すため，自然言語処理技術や類似探索技術に加えて発達心理学の知見を取り入れた絵本検索... [more] | |
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