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ヒューマンコミュニケーション基礎研究会 (HCS) (検索条件: 2013年度)
「from:2014-02-01 to:2014-02-01」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| HCS | 2014-02-01 10:00 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 日本人幼児における感情語の抑制能力の検討 ○古見文一・小山内秀和・島谷大河・柳岡開地（京大）  HCS2013-69 |
[more] | HCS2013-69 pp.1-2 |
| HCS | 2014-02-01 10:20 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 9ヵ月児のビジュアルクリフ葛藤場面における社会的参照行動について ～ 経験による対処行動の変化の検討 ～ ○上野美果・内山伊知郎（同志社大） HCS2013-70 |
本研究では，9ヵ月児に対してビジュアルクリフ葛藤場面を2日間繰り返し経験させることによって，乳児の対処行動，特に社会的参... [more] | HCS2013-70 pp.3-8 |
| HCS | 2014-02-01 10:40 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 遊び文脈が乳児の行動に対する母親の応答性に及ぼす効果 ～ 絵本遊び場面，おもちゃ遊び場面，何も使わない遊び場面の比較から ～ ○佐藤鮎美（京都橘大）・堀川悦夫（佐賀大）・内山伊知郎（同志社大） HCS2013-71 |
本研究では，生後9ヶ月児とその母親（10組）を対象に，絵本を用いて遊ぶ「絵本遊び場面」，おもちゃを使用した「おもちゃ遊び... [more] | HCS2013-71 pp.9-14 |
| HCS | 2014-02-01 11:00 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 第二言語としてのインドネシア語習得における関係節理解の難易 ○鈴木孝明・青木友香・大野里咲・小野百合香・曽我 瞳・若杉祐加（京都産大） HCS2013-72 |
インドネシア語を学ぶ日本語母語話者を対象として、主語関係節、目的語関係節、受け身関係節の理解に関する難易を調査した。時限... [more] | HCS2013-72 pp.15-20 |
| HCS | 2014-02-01 12:30 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 僅かに長い間（ま）、または自然な間（ま）のある話を傾聴している時の脳活動の差異 ～ MEG・MRI情報からの活動源の推定 ～ ○善本 淳・水上悦雄・柏岡秀紀・成瀬 康（NICT） HCS2013-73 |
発話の途中に現れる間の長さが聞き手に与える影響を調査するために，２種類の異なる長さの間を刺激として用た実験を行った． ... [more] |
HCS2013-73 pp.21-26 |
| HCS | 2014-02-01 12:50 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | アイコンタクト知覚時の瞳孔径分析 ○松田昌史（NTT）・本間元康（国立精神・神経医療研究センター） HCS2013-74 |
アイコンタクトは人々のコミュニケーションにおける重要な手がかりの一つである． それにもかかわらず，必ずしも人は他者との... [more] |
HCS2013-74 pp.27-30 |
| HCS | 2014-02-01 13:10 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 印象変化に着目したグループ議論実験 ○伊藤京子・西田正吾（阪大）・持田康弘・今田美幸（NTT） HCS2013-75 |
複数人が一つのテーマを話し合うグループ議論において、議論の内容だけではなく、議論中に形成される個々の参加者に対する印象が... [more] | HCS2013-75 pp.31-36 |
| HCS | 2014-02-01 13:30 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | PCカーソルの軌跡で心理状態を推測する ～ 自己参照型評定の場合 ～ ○椎名乾平（早大） HCS2013-76 |
PCカーソルの運動軌跡の速度，変動性，ストローク（筆勢）から心理状態が推測可能かどうか調べた． [more] | HCS2013-76 pp.37-42 |
| HCS | 2014-02-01 13:50 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 視覚障がい者視点のウェブデザイン ○渡辺昌洋・橋本 遼・濱口菜々・浅野陽子（NTT） HCS2013-103 |
[more] | HCS2013-103 pp.187-192 |
| HCS | 2014-02-01 14:20 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 20ヶ月児の母親における育児語・成人語の使用 ～ 社会化目標との関連性 ～ ○村瀬俊樹（島根大）・小林哲生（NTT） HCS2013-77 |
20ヶ月児の母親30名に対して，21の馴染みの深い対象の絵を見ながら子に話しかけてもらい，子への発話における育児語と成人... [more] | HCS2013-77 pp.43-48 |
| HCS | 2014-02-01 14:40 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 幼児語彙理解・発話時期の言語共通性について ○南 泰浩・小林哲生（NTT） HCS2013-78 |
[more] | HCS2013-78 pp.49-54 |
| HCS | 2014-02-01 15:00 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 乳児における名詞の意味推論の発達 ○大竹裕香・針生悦子（東大） HCS2013-79 |
単語の品詞は，おおよそそれが指示する概念の種類と対応しているため，単語がどの品詞の文法枠で与えられるかということは，その... [more] | HCS2013-79 pp.55-60 |
| HCS | 2014-02-01 15:20 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 乳児における助詞利用の発達：単語を切り出し分類する手がかりとして ○針生悦子（東大）・梶川祥世（玉川大） HCS2013-80 |
本研究では，期待違反法を用いて，日本語習得途上の乳児が，助詞‘が’を手がかりとして隣接する単語を発話から切り出すことがで... [more] | HCS2013-80 pp.61-66 |
| HCS | 2014-02-01 15:40 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 2歳児は格助詞「を」を手がかりとして新奇動詞の意味を推測できるか ○小林哲生（NTT）・鈴木孝明（京都産大） HCS2013-81 |
本研究では，幼児における動詞学習の発達を明確にするため，日本語を習得する2歳児が，格助詞「を」を手がかりとして新奇動詞の... [more] | HCS2013-81 pp.67-72 |
| HCS | 2014-02-01 16:10 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 塗り絵を通じた文化的価値の維持 ○石井敬子（神戸大） HCS2013-82 |
本研究では、塗り絵を通じてどのように独立・協調の文化的価値が表出され、維持されるのか、またそのような文化的価値の維持にお... [more] | HCS2013-82 pp.73-75 |
| HCS | 2014-02-01 16:30 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 留守番時の子供の安心感及びコミュニケーション行動に母親の音声・画像が与える影響の評価 ○鈴木窓香（東京理科大）・大槻知明（慶大） HCS2013-83 |
共働き世帯が増加する中、子供のみでの留守番も増加していると考えられる。小学生が犯罪被害に合った件数は、警視庁のまとめでは... [more] | HCS2013-83 pp.77-81 |
| HCS | 2014-02-01 16:50 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 小中学生における情動性知能とストレスコーピングの発達的検討 ○小松佐穂子・箱田裕司・中村知靖（九大）・小泉令三・山田洋平（福岡教大） HCS2013-84 |
この研究は，小中学生の，情動性知能(EI)の発達的変化とストレスコーピングとの関係について検討した。予備調査(N=108... [more] | HCS2013-84 pp.83-88 |
| HCS | 2014-02-01 17:10 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 学校適応と中学生の携帯電話依存 ○三島浩路（中部大）・黒川雅幸（福岡教大）・大西彩子（甲南大）・本庄 勝・橋本真幸・伊藤 篤・田上敦士（KDDI研）・吉武久美・吉田俊和（岐阜聖徳学園大） HCS2013-85 |
中学校を卒業したばかりの子どもをもつ保護者約2,000人を対象に，中学校在学中の子どもの欠席日数や自傷行為・摂食障害傾向... [more] | HCS2013-85 pp.89-93 |
| HCS | 2014-02-01 17:30 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 世代間コミュニケーション場面での感謝生起と制御適合 ○田渕 恵・上有谷もえこ・成田健一・三浦麻子（関西学院大） HCS2013-86 |
本研究の目的は，高齢者が若者に対して，自分の経験を活かして知識や知恵を伝授するという世代間コミュニケーション場面において... [more] | HCS2013-86 pp.95-99 |
| HCS | 2014-02-02 09:20 |
鹿児島 | 鹿児島大学 (郡元キャンパス) | 身体的同調が共感を生み出す脳内機構とオキシトシン作用系の構成論的理解 ○高橋英之・浅田 稔（阪大） |
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