講演抄録/キーワード |
講演名 |
2022-06-09 10:35
介護者向け教育システムの構築における倫理的課題の検討 ~ 認知症患者の発話の意味のズレを学ぶ「教育研修用対話bot」の構築に向けて ~ ○磯田明朗(立教大) SITE2022-4 |
抄録 |
(和) |
本研究では,対話の文脈・状況に基いてリアルタイムな応答を行う“対話AI bot”を,人工知能の機械学習アルゴリズムの1つである強化学習から構築し,botへの「共感」の実装可能性を探る検証を行っている.将来的には,検証結果を基に,学習済AIを実装した”認知症患者役のbot”との対話を通して,主に患者の発言から発言とその意味のズレを解釈するスキルを磨くことを目的とした「教育研修用対話bot」の構築への応用を目指している.本発表では,当該botに実装されるAIモデルの背景となる理論や,システムユーザとbotとの対話上発生し得る倫理的課題を検討する. |
(英) |
We aim to build a "Dialog bot for education and training" that improves the skills of interpreting the gap between what a patient says and what it means, through dialog with the bot playing the role of a dementia patient that implements a trained AI. In this paper, we will discuss the theory behind the AI model implemented in the bot and the ethical issues that may arise in the interaction between the system user and the bot. |
キーワード |
(和) |
ケアの倫理 / 語用論 / 認知症 / 教育 / 倫理 / / / |
(英) |
the Ethics of Care / Pragmatics / Dementia Patient / Education and Training / Ethical Issues / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 122, no. 61, SITE2022-4, pp. 21-26, 2022年6月. |
資料番号 |
SITE2022-4 |
発行日 |
2022-06-02 (SITE) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
SITE2022-4 |