研究会情報 |
研究会 |
TL |
開催期間 |
2019-03-18 - 2019-03-18 |
開催地(和) |
早稲田大学 8号館3階303/304/305会議室 |
開催地(英) |
Waseda University |
テーマ(和) |
テーマ(1):言語と学習・言語の学習 テーマ(2):意味の創発・場の共創・創発とイノベーション テーマ(3):通訳・翻訳・言語相対性仮説とホスピタリティーコミュニケーション |
テーマ(英) |
Theme 1 : Language and Learning, Learning Language, Theme 2: Abduction of meaning, "Ba" in Co-Creation, Abduction and Innovation, Theme 3: Interpretation, Translation, Theory of linguistic relativity and hospitality communication |
講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
TL |
会議コード |
2019-03-TL |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
学びの表現活動を通じた数学的リテラシーの育成 |
サブタイトル(和) |
中学校におけるSTEAM教育実践を中心に |
タイトル(英) |
Development of mathematical literacy through an exhibition of their learning |
サブタイトル(英) |
Practices of STEAM education in a Junior High School |
キーワード(1)(和/英) |
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キーワード(2)(和/英) |
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キーワード(3)(和/英) |
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キーワード(4)(和/英) |
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キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
本田 一真 / Kazuma Honda / ホンダ カズマ |
第1著者 所属(和/英) |
南陽中学校 (略称: 南陽中)
Nannyo Junior High School (略称: Nanyo J.H.S) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
矢野 兼司 / Kenji Yano / ヤノ ケンジ |
第2著者 所属(和/英) |
南陽中学校 (略称: 南陽中)
Nannyo Junior High School (略称: Nanyo J.H.S) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
杉本 喜孝 / Yoshitaka Sugimoto / スギモト ヨシタカ |
第3著者 所属(和/英) |
京都工芸繊維大学 (略称: 京都工繊大)
Kyoto Institute of Technology (略称: K.I.T.) |
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
坪田 康 / Yasushi Tsubota / ツボタ ヤスシ |
第4著者 所属(和/英) |
京都工芸繊維大学 (略称: 京都工繊大)
Kyoto Institute of Technology (略称: K.I.T.) |
第5著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第5著者 所属(和/英) |
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第6著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第6著者 所属(和/英) |
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第7著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第7著者 所属(和/英) |
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第8著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第9著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第10著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 所属(和/英) |
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第12著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第12著者 所属(和/英) |
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第13著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第14著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第15著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第16著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第17著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第18著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第19著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 所属(和/英) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2019-03-18 11:45:00 |
発表時間 |
45分 |
申込先研究会 |
TL |
資料番号 |
TL2018-54 |
巻番号(vol) |
vol.118 |
号番号(no) |
no.516 |
ページ範囲 |
pp.23-26 |
ページ数 |
4 |
発行日 |
2019-03-11 (TL) |