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講演抄録/キーワード
講演名 2019-03-15 11:55
小学生向けプログラミング教育授業の実践 ~ 論理的思考力の基礎を養えるプログラミング教育の検討 ~
榎本靖之葉田善章放送大ET2018-99
抄録 (和) 本研究では,小学生向けのプログラミング教育にはアルゴリズムの基本3構造を理解,活用できることが重要だと考え,論理的思考力の基礎を養う2時間カリキュラムとして可能かを実践してきた.実践では,「感覚」と「基本思考」が日常生活の中で身についていることを確認した上で,アルゴロジックやフローチャートを用いて,アルゴリズムの基本3構造を理解する内容とした.その結果,「感覚」や「基本思考」については,日常生活の中で身についていることが小学3年生以上で確認できた.しかし,アルゴリズムの基本3構造については,言葉の意味を理解することができていたが,「繰り返し」「選択」を活用することで処理を最適化,効率化できることの理解は3年生では難しいことが分かった.今後は本研究の知見を元に,様々な学校・生徒を対象に実践を積み重ね,より効果的な実践方法やツールの活用を研究していく必要があると考えられる. 
(英) (Available after conference date)
キーワード (和) プログラミング教育 / 論理的思考力 / アルゴリズム / 順次 / 選択 / 繰り返し / /  
(英) / / / / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 118, no. 510, ET2018-99, pp. 69-74, 2019年3月.
資料番号 ET2018-99 
発行日 2019-03-08 (ET) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685  Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード ET2018-99

研究会情報
研究会 ET  
開催期間 2019-03-15 - 2019-03-15 
開催地(和) 鳴門教育大学 
開催地(英) Naruto University of Education 
テーマ(和) IoTと教育・学習支援/一般 
テーマ(英) IoT & Education/Learning Support, etc. 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 ET 
会議コード 2019-03-ET 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 小学生向けプログラミング教育授業の実践 
サブタイトル(和) 論理的思考力の基礎を養えるプログラミング教育の検討 
タイトル(英) Practice of programming education lessons for primary school students 
サブタイトル(英) Consideration of programming education to foster the foundation of logical thinking ability 
キーワード(1)(和/英) プログラミング教育 /  
キーワード(2)(和/英) 論理的思考力 /  
キーワード(3)(和/英) アルゴリズム /  
キーワード(4)(和/英) 順次 /  
キーワード(5)(和/英) 選択 /  
キーワード(6)(和/英) 繰り返し /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 榎本 靖之 / Yasuyuki Enomoto / エノモト ヤスユキ
第1著者 所属(和/英) 放送大学大学院 (略称: 放送大)
The Open University of Japan (略称: OUJ)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 葉田 善章 / Yoshiaki Hada / ハダ ヨシアキ
第2著者 所属(和/英) 放送大学 オンライン教育センター (略称: 放送大)
The Open University of Japan (略称: OUJ)
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講演者
発表日時 2019-03-15 11:55:00 
発表時間 25 
申込先研究会 ET 
資料番号 IEICE-ET2018-99 
巻番号(vol) IEICE-118 
号番号(no) no.510 
ページ範囲 pp.69-74 
ページ数 IEICE-6 
発行日 IEICE-ET-2019-03-08 


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