講演抄録/キーワード |
講演名 |
2019-03-15 13:45
動作習得を対象としたシンボルの重畳表現による映像システムの評価 ○石岡匠也(香川大)・後藤田 中・赤木亮太・平沢友貴(芝浦工大)・松浦健二・谷岡広樹・カルンガル ギディンシ ステファン(徳島大)・和田智仁(鹿屋体育大)・米谷雄介・國枝孝之・八重樫理人・林 敏浩(香川大) ET2018-111 |
抄録 |
(和) |
運動は連続した姿勢で構成され,その姿勢と姿勢の遷移が動きとして捉えられる.例えば,スクワットでは,立位,屈位間の遷移中の姿勢の間に動きがあり,これを意識することで,動きの中の姿勢も意識でき,その効果を高められる可能性がある.しかし,個人で通常の動画教材を使う場合,指導者の指導がある場合に比べ,動きの意識と修正が難しい.そこで,本研究ではARマーカを用いて,腰,膝,足首の姿勢の変化から動きを判別し,システムが学習者の動きの指導を学習者にシンボルを動画に重畳することで示し,学習者が動きの意識をできるように支援する映像システムを開発し,評価した. |
(英) |
The movements consist of continuous positions. It is thought that the "movement" exists in transitions between postures. For example, the movements when transiting between an upright and a squatting position on squat exercise. Learners could enhance the effects of the exercise if they are aware of the movement because they will be conscious of the postures of their body during movements. However, it is difficult for individual learners to be aware of this and improve the movements using general videos. This study developed a training support system for the squat exercise, supporting the learners to be aware of movements. The system discerns the movements from position displacements of hip, knee and ankle where using worn color markers. The system then generates symbols to present instruction for the movements of learners, and superimpose the symbols on videos to improve the instructions. Finally, evaluation of effectiveness of the system is performed. |
キーワード |
(和) |
運動スキル学習 / スクワット / AR / 重畳映像 / ウェアラブルデバイス / / / |
(英) |
Motor Skill Learning / Squat Exercise / AR / Superimposed Video / Wearable Device / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 118, no. 510, ET2018-111, pp. 135-140, 2019年3月. |
資料番号 |
ET2018-111 |
発行日 |
2019-03-08 (ET) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ET2018-111 |