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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2018-10-20 15:30 生体計測による客観評価とアンケートによる主観評価に基づく学生の授業における心理状態の評価 ○田中勇気・上西啓介（阪大）  ET2018-50 |
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| 抄録 | （和） | 学校などの教育現場において，学生の能動的な学習を促すためにアクティブラーニングが導入されているが，それがより深い学びを促進しているかどうかについて，教育学的視点から定量的に検証した研究は少ない． そこで本研究では，授業中における学生の心理状態を生体情報計測によって検知することを目的とした． 生体情報として，受講者の心拍を常時測定し，授業内容による心理状態の変化を解析し，その結果をアンケートによる主観評価との比較，更には特定の作業をした際の生体情報と比較することにより，解析結果の妥当性を検証した． その結果，心拍から得られる種々の指標を用いることにより，授業環境や授業内容の変化に対する刺激などの外部要因と，発話や思考などの内部要因をそれぞれ検知する可能性が示唆された． |
| （英） | In educational sites like school, Active Learning is introduced to class to facilitate students' learning. However, there are hardly educational quantitative researches about whether students are facilitated or not. In this paper, we tried to detect students' mental state during the class through biometric methods, measuring the heart-rate. We verified the validity of the result by comparing biometric results with questionnaire, and difference among some classes. In addition, we also compared with biometric results of some experimental tasks. As a result, we found that some indicators related to heart-rate may detect the external factor like environmental one and internal factor like students' utterance or thought. |
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| キーワード | （和） | アクティブ・ラーニング / 授業 / アンケート / 生体計測 / 心拍 / / / |
| （英） | Active Learning / Class / Questionnaire / Biometrics / Heart-Rate / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 118, no. 261, ET2018-50, pp. 71-76, 2018年10月. | |
| 資料番号 | ET2018-50 | |
| 発行日 | 2018-10-13 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2018-50 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2018-10-20 - 2018-10-20 |
| 開催地（和） | 福岡工業大学 |
| 開催地（英） | Fukuoka Institute of Technology |
| テーマ（和） | 新技術にもとづく学習支援／一般 |
| テーマ（英） | Learning Support based on New Technology, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2018-10-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 生体計測による客観評価とアンケートによる主観評価に基づく学生の授業における心理状態の評価 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Measurement of Students' Mental-state in Class through Objective Biometrics and Subjective Questionnaire |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | アクティブ・ラーニング / Active Learning |
| キーワード(2)（和/英） | 授業 / Class |
| キーワード(3)（和/英） | アンケート / Questionnaire |
| キーワード(4)（和/英） | 生体計測 / Biometrics |
| キーワード(5)（和/英） | 心拍 / Heart-Rate |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 田中 勇気 / Yuki Tanaka / タナカ ユウキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 大阪大学 (略称： 阪大) Osaka University (略称： Osaka Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 上西 啓介 / Keisuke Uenishi / ウエニシ ケイスケ |
| 第2著者 所属（和/英） | 大阪大学 (略称： 阪大) Osaka University (略称： Osaka Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2018-10-20 15:30:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2018-50 |
| 巻番号（vol） | vol.118 |
| 号番号（no） | no.261 |
| ページ範囲 | pp.71-76 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2018-10-13 (ET) |
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