研究会情報 |
研究会 |
TL |
開催期間 |
2017-12-10 - 2017-12-10 |
開催地(和) |
愛媛大学 城北キャンパス |
開催地(英) |
Ehime University |
テーマ(和) |
テーマ1:教育プログラムの効果を検討するための測定指標 テーマ2:思考と言語一般 |
テーマ(英) |
Theme 1: Measurement of outcomes in the assessment of educational program, Theme 2: Language and Thought |
講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
TL |
会議コード |
2017-12-TL |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
繰り返し接触が日本人英語学習者の関係節文理解に及ぼす影響 |
サブタイトル(和) |
処理促進効果及びその持続性の検証 |
タイトル(英) |
Effects of repeated exposure to relative clauses on Japanese EFLLs' L2 sentence processing |
サブタイトル(英) |
evidence from self-paced reading |
キーワード(1)(和/英) |
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キーワード(2)(和/英) |
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キーワード(3)(和/英) |
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キーワード(4)(和/英) |
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キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
平野 亜也子 / Ayako Hirano / ヒラノ アヤコ |
第1著者 所属(和/英) |
神戸大学 (略称: 神戸大)
Kobe University (略称: Kobe Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
横川 博一 / Hirokazu Yokokawa / ヨコカワ ヒロカズ |
第2著者 所属(和/英) |
神戸大学 (略称: 神戸大)
Kobe University (略称: Kobe Univ.) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第3著者 所属(和/英) |
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第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第5著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第6著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第7著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第8著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第9著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第10著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第12著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第13著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第14著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第15著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第16著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第17著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第18著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第19著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2017-12-10 13:35:00 |
発表時間 |
25分 |
申込先研究会 |
TL |
資料番号 |
TL2017-52 |
巻番号(vol) |
vol.117 |
号番号(no) |
no.341 |
ページ範囲 |
pp.49-54 |
ページ数 |
6 |
発行日 |
2017-12-03 (TL) |