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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2017-03-10 16:20 協同作業におけるSNSコミュニケーションの分析 寺西顕子（NYUアブダビ）・○中山 実（東工大）・Wyeld, Theodor（Flinders Univ.）・Mohamad, A. Eid（NYUアブダビ）  ET2016-106 |
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| 抄録 | （和） | ゲームプログラムをオンラインで制作する，協同作業におけるSNSコミュニケーショ ンを分析した．作業はUAE，日本および混合の3チームで改良したゲーム内容を相互評価しながら3サイクル継続実施した．参加者数は合計で12名であった．作業中のSNSによるチーム内での発言内容や，参加者の内省評価を分析した．発言は，Proposal, Permission, Encouragement, Acknowledgemenに分類集計した．発言分類の推移を時系列的に分析し，チーム間やサイクルの進展による変化を確認した．また，コミュニケーション活動が参加者の内省に及ぼす影響を検討した．その結果，参加者の満足度は発言の分類種別およびその頻度と関係した．特に，Proposalの発言頻度は，内省としての満足度や達成度に寄与が認められた．これらの結果から，分析方法としての可能性を確認した． |
| （英） | The SNS communications among the teammates in the online game development project were analysed using team based work. The project tasks were performed by an Arabic team, a Japanese team, and an International team; each team implemented its game for 3 consecutive weeks by reflecting feedback from the each other teams. The total number of the participants were 12, and communication using SNS among the team members and the participants' learning reflection were analysed. The discussions and communications via social media of each group were categorized as: Proposal, Permission, Encouragement, and Acknowledgment using protocol analysis. The transitions of categorized communication in terms of time series and the relationships among the teams and the cycles were examined. Also, we investigated the types of discussions and communication among the team members and their members that were the most important for progressively better results in terms of the learning reflection. As a result, the learning satisfaction is influenced by the contents and frequencies of communication contents. In addition, we concluded that Proposal was the most influential on the learning reflection in terms of self-efficacy, satisfaction, and achievement. Based on these results, we proposed these analyses as one of the methodology to investigate SNS communications. |
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| キーワード | （和） | SNS / 談話分析 / 協同作業 / 内省 / 活動評価 / / / |
| （英） | SNS / discourse analysis / collaboration work / reflection / activity analysis / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 517, ET2016-106, pp. 73-78, 2017年3月. | |
| 資料番号 | ET2016-106 | |
| 発行日 | 2017-03-03 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2016-106 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2017-03-10 - 2017-03-10 |
| 開催地（和） | 新居浜工業高等専門学校 |
| 開催地（英） | National Institute of Technology, Niihama College |
| テーマ（和） | STEM教育／一般 |
| テーマ（英） | STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Education, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2017-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 協同作業におけるSNSコミュニケーションの分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Analysis of text communications in team-based work using SNS |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | SNS / SNS |
| キーワード(2)（和/英） | 談話分析 / discourse analysis |
| キーワード(3)（和/英） | 協同作業 / collaboration work |
| キーワード(4)（和/英） | 内省 / reflection |
| キーワード(5)（和/英） | 活動評価 / activity analysis |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 寺西 顕子 / Akiko Teranishi / テラニシ アキコ |
| 第1著者 所属（和/英） | NYUアブダビ校 (略称： NYUアブダビ) New York University, Abu Dhabi (略称： NYU ABU DHABI) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中山 実 / Minoru Nakayama / ナカヤマ ミノル |
| 第2著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | Wyeld, Theodor / Theodor Wyeld / ウエルド セオドール |
| 第3著者 所属（和/英） | フランダース大学 (略称： Flinders Univ.) Flinders University (略称： Flinders Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | Mohamad, A. Eid / Eid A. Mohamad / モハマド エイド |
| 第4著者 所属（和/英） | NYUアブダビ校 (略称： NYUアブダビ) New York University, Abu Dhabi (略称： NYU ABU DHABI) |
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| 講演者 | 第2著者 |
| 発表日時 | 2017-03-10 16:20:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2016-106 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.517 |
| ページ範囲 | pp.73-78 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2017-03-03 (ET) |
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