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講演抄録/キーワード
講演名 2016-12-17 11:45
中国語課題達成談話に見られる融合的談話の形成過程
望月雄介名大
抄録 (和) 本発表は、ミスター・オー・コーパスの中国語課題達成データを使用し、中国人教師と中国人学生による課題達成談話を分析材料とする。教師と学生の会話において、会話序盤では同時発話や意見提示が見られないが、会話終盤では多く見られる。この現象を清水(2000)が提唱した「場」の理論の自己的領域と場的領域という概念を以て、説明する。 
(英) (Available after conference date)
キーワード (和) 課題達成 / 場の理論 / 自己的領域 / 場的領域 / / / /  
(英) / / / / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 116, no. 368, TL2016-50, pp. 71-73, 2016年12月.
資料番号 TL2016-50 
発行日 2016-12-09 (TL) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685  Online edition: ISSN 2432-6380

研究会情報
研究会 TL  
開催期間 2016-12-16 - 2016-12-18 
開催地(和) 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 
開催地(英) Room 303/304/305, Building #8, Waseda University 
テーマ(和) テーマ1:言語と学習・言語の学習, テーマ2:意味の創発・場の共創 
テーマ(英) Theme 1: Language and Learning, Theme 2: Co-creation in a place, Emergence of meaning 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 TL 
会議コード 2016-12-TL 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 中国語課題達成談話に見られる融合的談話の形成過程 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) The process of collaboration in Chinese teacher-student consensus-building dialogues 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 課題達成 /  
キーワード(2)(和/英) 場の理論 /  
キーワード(3)(和/英) 自己的領域 /  
キーワード(4)(和/英) 場的領域 /  
キーワード(5)(和/英) /  
キーワード(6)(和/英) /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 望月 雄介 / Yusuke Mochizuki / モチヅキ ユウスケ
第1著者 所属(和/英) 名古屋大学 (略称: 名大)
Nagoya University (略称: Nagoya Univ.)
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講演者
発表日時 2016-12-17 11:45:00 
発表時間 90 
申込先研究会 TL 
資料番号 IEICE-TL2016-50 
巻番号(vol) IEICE-116 
号番号(no) no.368 
ページ範囲 pp.71-73 
ページ数 IEICE-3 
発行日 IEICE-TL-2016-12-09 


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