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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2016-01-23 11:00 大学生のメディア使用とネット・リテラシーとの因果関係 ～ パネル調査による推定 ～ ○叶 少瑜・歳森 敦（筑波大）・堀田龍也（東北大）  HCS2015-72 |
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| 抄録 | （和） | 本研究は大学生のメディア使用とネット・リテラシーとの因果関係，および両者における社会的スキルの効果を明らかにすることを目的とした．大学生を対象に2時点のパネル調査を実施し，107名が分析対象となった．交差遅れ効果モデルによる検討をした結果，以下の3点を明らかにした．(1)9割以上はLINEとTwitterを使用していたが，半数以上はFacebookを使用していなかった．(2)LINE使用に比べて，TwitterやFacebookを使用したほうが新しい知り合いを作ることができ，見知らぬ他者とコミュニケーションをもつようになると認識していた．(3)社会的スキルとともに，大学生らのFacebook使用（閲覧頻度と投稿頻度）がそれに関するネット・リテラシーにポジティブな効果があった．一方，社会的スキルがLINE使用に関するネット・リテラシーに影響を及ぼし，それを介してスマートフォンによるインターネットの使用時間が長くなった． |
| （英） | This study aims to investigate the causalities between college students’ media usage and their Internet literacy, including social skill’s effects on them. We conducted a panel survey targeting college students and an analysis of “cross- lagged effect model” based on 107 students’ responses. The following results were clarified. (a) Over 90% used LINE and Twitter, while over half of them did not use Facebook. (b) Compared to LINE usage, college students perceived that they can make new friends through usages of Twitter and Facebook. (c) Not only their frequency of using Facebook (browsing and posting), but also their social skills influenced their Internet literacy of Twitter/Facebook usage. Additionally, their social skills had positive effects on their Internet literacy of LINE usage, which led them to access the Internet via smartphones longer. | |
| キーワード | （和） | 大学生 / メディア使用 / ネット・リテラシー / 因果関係 / 社会的スキル / / / |
| （英） | College Students / Meida Usage / Internet Literacy / Causal Relationship / Social Skill / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 418, HCS2015-72, pp. 79-84, 2016年1月. | |
| 資料番号 | HCS2015-72 | |
| 発行日 | 2016-01-15 (HCS) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| 査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります． | |
| PDFダウンロード | HCS2015-72 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
| 開催期間 | 2016-01-22 - 2016-01-23 |
| 開催地（和） | やまと会議室（奈良市） |
| 開催地（英） | Yamato Kaigishitsu |
| テーマ（和） | コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 |
| テーマ（英） | Psychology and Life-stage of Communication, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2016-01-HCS |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 大学生のメディア使用とネット・リテラシーとの因果関係 |
| サブタイトル（和） | パネル調査による推定 |
| タイトル（英） | The Causal Relationship between College Students' Media Usage and their Internet Literacy |
| サブタイトル（英） | A Longitudinal Study |
| キーワード(1)（和/英） | 大学生 / College Students |
| キーワード(2)（和/英） | メディア使用 / Meida Usage |
| キーワード(3)（和/英） | ネット・リテラシー / Internet Literacy |
| キーワード(4)（和/英） | 因果関係 / Causal Relationship |
| キーワード(5)（和/英） | 社会的スキル / Social Skill |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 叶 少瑜 / Shaoyu Ye / |
| 第1著者 所属（和/英） | 筑波大学 (略称： 筑波大) University of Tsukuba (略称： Univ. of Tsukuba) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 歳森 敦 / Atsushi Toshimori / |
| 第2著者 所属（和/英） | 筑波大学 (略称： 筑波大) University of Tsukuba (略称： Univ. of Tsukuba) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 堀田 龍也 / Tatsuya Horita / |
| 第3著者 所属（和/英） | 東北大学 (略称： 東北大) Tohoku University (略称： Tohoku Univ.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2016-01-23 11:00:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2015-72 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.418 |
| ページ範囲 | pp.79-84 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2016-01-15 (HCS) |
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