講演抄録/キーワード |
講演名 |
2015-07-18 11:30
会話の理解を促進する表情と注視位置の検討 ○高橋麻衣子(学振/東京女子大)・高木幸子・田中章浩(東京女子大) HIP2015-45 |
抄録 |
(和) |
本研究は,対面での会話時の内容理解における発話者の表情と観察者の視線の影響を検討したものである。実験1では発話者が200字程度の説明的文章を怒り・喜び・中立の表情で読み上げている動画を呈示し,参加者には顔全体を見る条件・目元を注視する条件・口元を注視する条件で発話内容を理解するように求めた。その結果,発話者が喜び顔であり,かつ観察者が発話者の口元を注視している場合に文章理解が促進された。実験2では,実験1で使用した動画の音声のみの提示で同様の課題を行なった。その結果,音声のみでは喜び感情の理解への促進効果がみられなかった。これらの結果から,発話者が喜び顔であり,かつ観察者が口元を注視しているときに発話理解が促進されるプロセスについて議論した。 |
(英) |
This study examined the influence of speaker’s facial expression and observer’s eye movement on spoken language comprehension. In Experiment 1, participants were presented with a movie showing a female speaking an expository story with angry, happy, or neutral facial expression. They were instructed to attend to the speaker’s face in three conditions; attending to whole face, eyes, and mouth. After the movie presentation, they were asked to answer the question about literal memory and sentential comprehension of the story. The results showed that when the speaker’s facial expression was happy, and participants attended to the speaker’s mouth, comprehension performance was facilitated. In Experiment 2, we examined the speech comprehension without facial expression, and found the happy voice without face did not facilitate the comprehension. Based on the results, conversation process with facial expression was discussed. |
キーワード |
(和) |
発話内容の理解 / 表情 / 眼球運動 / 多感覚コミュニケーション / / / / |
(英) |
Spoken language comprehension / Facial expression / Eye movement / Multimodal communication / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 115, no. 149, HIP2015-45, pp. 19-24, 2015年7月. |
資料番号 |
HIP2015-45 |
発行日 |
2015-07-11 (HIP) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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HIP2015-45 |