講演抄録/キーワード |
講演名 |
2015-06-06 13:25
オープンデータ推進を題材としたPBLのためのプラットフォームの試作 ○高野敦子(兵庫大) ET2015-16 |
抄録 |
(和) |
大学教育において,学生が自ら問題を発見しグループで協働して解決する学びを与えるPBLの実践推進が求められている.しかし,新しい授業形態であるPBLの授業設計方法が確立していないためにその導入に困難が生じている.一方,オープンデータの取り組みが国内でも広がりを見せている.一般市民の理解・協力が不可欠となることを鑑み,行政と市民による共創を支援するサイトであるLinkData.orgが構築・公開されている.
本稿では,LinkData.orgを使ったオープンデータ推進を題材としたPBLの実施内容を紹介し,オープンデータ推進がPBL入門の題材として適していることを示す.その学習の中で,LinkData.orgの持つオープンデータ推進支援機能が,PBLを進める上でもそのナビゲーターとしての機能を果たすことを示す.その上で,オープンデータ推進を題材としたPBLのためのウェブブラウザベースの学習プラットフォームの構築について述べる. |
(英) |
Project-Based Learning (PBL) began to be introduced in higher education to encourage active learning and to develop social problem solving. However, novices in coaching PBL face difficulties in implementing the classes.
Open Data activity has attracted attention in recent years. LinkData.org is the web site supporting co-creation of Open Data among administrations and citizens.
This paper demonstrates that Open Data activity is an effective theme in PBL using LinkData.org. It then discusses construction of the learning platform for PBL conducting Open Data activity. |
キーワード |
(和) |
オープンデータ / PBL / プラットフォーム / LinkData.org / ポートフォリオ / / / |
(英) |
Open Data / PBL / platform / LinkData.org / portfolio / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 115, no. 74, ET2015-16, pp. 31-35, 2015年6月. |
資料番号 |
ET2015-16 |
発行日 |
2015-05-30 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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ET2015-16 |