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講演抄録/キーワード
講演名 2014-06-14 14:55
擬人化エージェントの暗喩的ジェスチャ自動生成および教育教材への応用
塩入直哉塙 俊樹長谷川 大白川真一佐久田博司大原剛三青学大ET2014-17
抄録 (和) 本研究では,Pedagogical Conversational Agent (PCA) による教育システムにおける暗喩的ジェスチャの
自動生成,および暗喩的ジェスチャの使用が学習者心理・学習効果に与える影響の調査を行う.自動生成には,講義
映像から機械学習によって作成した言語入力に対するジェスチャ出現の予測モデルを用いた.また, HTML+WebGL
を使用してWeb ブラウザ上で動作するPCA によるオンライン教育教材を作成した.本教材におけるジェスチャの効
果を,1 要因3 水準被験者間実験(人手作成によるジェスチャvs. 自動生成によるジェスチャvs. ジェスチャなし)
により検証した.45 名の参加者による実験の結果,人手作成と自動生成による暗喩的ジェスチャには,ジェスチャな
しの条件と比較して,説明内容を視覚的・図式的に捉えようとする心理作用が認められ,また実際に視覚的・図式的
な理解度が向上することを確認した. 
(英) We develop metaphoric gesture generation mechanism and investigate the effects of metaphoric gesture
performed by Pedagogical Conversational Agent (PCA) in a educational system. To automatically generate the
gesture, we used a prediction model created by a machine learning technique based on multi-modal data extracted
from lecture videos. We also developed an online education material performed by PCA by using HTML+WebGL.
The effects of the metaphoric gesture were tested in one-way factorial between-subject design (manually created ges-
tures vs. automatically created gesture vs. no gesture). From the results of 45 participants, we observed that both
the manually and automatically created gestures reinforced learners' focus on visual and graphical understanding
of the material, and con rmed that their visual and graphical understanding can be improved.
キーワード (和) 擬人化エージェント / ジェスチャ / 自動生成 / 学習効果 / / / /  
(英) Human-like Embodied Agent / Gesture / Automatic Generation / Learning Effect / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 114, no. 82, ET2014-17, pp. 51-56, 2014年6月.
資料番号 ET2014-17 
発行日 2014-06-07 (ET) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード ET2014-17

研究会情報
研究会 ET  
開催期間 2014-06-14 - 2014-06-14 
開催地(和) 静岡大学(浜松キャンパス) 
開催地(英) Shizuoka Univ. (Hamamatsu Campus) 
テーマ(和) 先進的演習システム/一般 
テーマ(英) Advanced System for Exercises, etc. 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 ET 
会議コード 2014-06-ET 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 擬人化エージェントの暗喩的ジェスチャ自動生成および教育教材への応用 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Automatic Generation of Metaphoric Gesture for a Human-like Embodied Agent and its Application to Learning Materials 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 擬人化エージェント / Human-like Embodied Agent  
キーワード(2)(和/英) ジェスチャ / Gesture  
キーワード(3)(和/英) 自動生成 / Automatic Generation  
キーワード(4)(和/英) 学習効果 / Learning Effect  
キーワード(5)(和/英) /  
キーワード(6)(和/英) /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 塩入 直哉 / Naoya Shioiri / シオイリ ナオヤ
第1著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 塙 俊樹 / Toshiki Hanawa / ハナワ トシキ
第2著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) 長谷川 大 / Dai Hasegawa / ハセガワ ダイ
第3著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) 白川 真一 / Shinichi Shirakawa / シラカワ シンイチ
第4著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
第5著者 氏名(和/英/ヨミ) 佐久田 博司 / Hiroshi Sakuta / サクタ ヒロシ
第5著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
第6著者 氏名(和/英/ヨミ) 大原 剛三 / Kouzou Ohara / オオハラ コウゾウ
第6著者 所属(和/英) 青山学院大学 (略称: 青学大)
Aoyama Gakuin University (略称: Aoyama Gakuin Univ.)
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講演者 第1著者 
発表日時 2014-06-14 14:55:00 
発表時間 25分 
申込先研究会 ET 
資料番号 ET2014-17 
巻番号(vol) vol.114 
号番号(no) no.82 
ページ範囲 pp.51-56 
ページ数
発行日 2014-06-07 (ET) 


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