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講演抄録/キーワード
講演名 2014-02-01 16:50
小中学生における情動性知能とストレスコーピングの発達的検討
小松佐穂子箱田裕司中村知靖九大)・小泉令三山田洋平福岡教大HCS2013-84
抄録 (和) この研究は,小中学生の,情動性知能(EI)の発達的変化とストレスコーピングとの関係について検討した。予備調査(N=108)では,二つの新たなEI 質問紙とストレスコーピング質問紙を作成した。本調査では,小学3年生から中学3年生までの2711名が二つの質問紙に回答した。因子分析を行った結果,小3-4 群では二つのEI因子が抽出され,小5-中3群では三つのEI 因子が抽出された。EIとコーピングの相関分析を行った結果,有意な相関が見られた。以上の結果から,EI因子は年齢とともに増えること,小学校の段階ですでにコーピングとの間に関連が見られることが明らかになった。 
(英) This study examined developmental changes of emotional intelligence (EI) and the relationships between EI and stress coping (SC) in elementary and junior high school students. In the main study, 2711 students from the third grade through ninth grade completed the two questionnaires: an EI questionnaire and a SC questionnaire. The factor analysis revealed two EI
factors in the third and fourth grades of elementary school children, and three EI factors in children from the fifth grade through ninth grade. We analyzed correlations between EI and SC for each grade group and found significant correlations between them. These findings suggest that EI factors increase with age and are already correlated with coping in elementary school.
キーワード (和) 情動性知能 / ストレスコーピング / 小中学生 / 発達的変化 / / / /  
(英) Emotional intelligence / Stress coping / Elementary and junior high school studentst / Developmental change / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 113, no. 426, HCS2013-84, pp. 83-88, 2014年2月.
資料番号 HCS2013-84 
発行日 2014-01-25 (HCS) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685  Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
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技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
査読に
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本技術報告は査読を経ていない技術報告であり,推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります.
PDFダウンロード HCS2013-84

研究会情報
研究会 HCS  
開催期間 2014-02-01 - 2014-02-02 
開催地(和) 鹿児島大学 (郡元キャンパス) 
開催地(英) Kagoshima University (Korimoto Campus) 
テーマ(和) コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 
テーマ(英) Psychology and Life-stage of Communication, etc. 
講演論文情報の詳細
申込み研究会 HCS 
会議コード 2014-02-HCS 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 小中学生における情動性知能とストレスコーピングの発達的検討 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) Developmental changes of EI and stress coping in elementary school and junior high school students 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) 情動性知能 / Emotional intelligence  
キーワード(2)(和/英) ストレスコーピング / Stress coping  
キーワード(3)(和/英) 小中学生 / Elementary and junior high school studentst  
キーワード(4)(和/英) 発達的変化 / Developmental change  
キーワード(5)(和/英) /  
キーワード(6)(和/英) /  
キーワード(7)(和/英) /  
キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) 小松 佐穂子 / Sahoko Komatsu / コマツ サホコ
第1著者 所属(和/英) 九州大学 (略称: 九大)
Kyushu University (略称: Kyushu Univ.)
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) 箱田 裕司 / Yuji Hakoda / ハコダ ユウジ
第2著者 所属(和/英) 九州大学 (略称: 九大)
Kyushu University (略称: Kyushu Univ.)
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) 中村 知靖 / Tomoyasu Nakamura / ナカムラ トモヤス
第3著者 所属(和/英) 九州大学 (略称: 九大)
Kyushu University (略称: Kyushu Univ.)
第4著者 氏名(和/英/ヨミ) 小泉 令三 / Reizo Koizumi / コイズミ レイゾウ
第4著者 所属(和/英) 福岡教育大学 (略称: 福岡教大)
Fukuoka University of Education (略称: Fukuoka Univ. of Education)
第5著者 氏名(和/英/ヨミ) 山田 洋平 / Yohei Yamada / ヤマダ ヨウヘイ
第5著者 所属(和/英) 福岡教育大学 (略称: 福岡教大)
Fukuoka University of Education (略称: Fukuoka Univ. of Education)
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講演者
発表日時 2014-02-01 16:50:00 
発表時間 20 
申込先研究会 HCS 
資料番号 IEICE-HCS2013-84 
巻番号(vol) IEICE-113 
号番号(no) no.426 
ページ範囲 pp.83-88 
ページ数 IEICE-6 
発行日 IEICE-HCS-2014-01-25 


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