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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2012-12-08 13:50 日本人学習者の前置詞使用傾向 ～ 学習者コーパスの計量的分析 ～ ○松下英利香（神戸大）  TL2012-42 |
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| 抄録 | （和） | 英語前置詞の用法に関わる先行研究は多いが，教育的観点からは，英語母語話者のみならず，英語学習者の前置詞使用傾向についても分析する必要がある．本研究では，執筆条件を高度に統制した国際英語学習者コーパスを使用して，母語話者，日本人学習者，及びアジア圏8か国の学習者による前置詞の使用傾向を比較し，日本人固有の前置詞使用傾向を明らかにすることを目指す．分析の結果，日本人学習者は，前置詞全体の使用頻度については母語話者と大きな差はないものの，個別前置詞の過剰・過少使用については一定の固有傾向を持つことが明らかになった． |
| （英） | There has been a lot of researches on the usage of prepositions, but little done to compare how learners of English use prepositions. From the educational point of view, it is important to analyze the usage of prepositions, not only by native speakers, but also by learners of English. In the current study, using a new international learner corpus which strictly controls the writing conditions, we conducted a contrastive analysis of prepositions used by Japanese learners, native speakers, and learners in eight Asian countries. Although we looked at preposition use by varied learners in Asian countries, our main goal was to illuminate the way in which Japanese learners use prepositions. As a result, we found that there is no clear difference between Japanese learners and native speakers regarding the frequency of preposition use; however Japanese learners have a specific tendency to overuse some prepositions and underuse others. | |
| キーワード | （和） | 前置詞 / 学習者コーパス / 対照中間言語分析 / / / / / |
| （英） | prepositions / learner corpus / contrastive interlanguage analysis / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 112, no. 339, TL2012-42, pp. 47-52, 2012年12月. | |
| 資料番号 | TL2012-42 | |
| 発行日 | 2012-12-01 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2012-42 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2012-12-08 - 2012-12-08 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | WASEDA University |
| テーマ（和） | 言語と学習・場の共創・意味の創発 |
| テーマ（英） | language and learning, co-creation in a a place |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2012-12-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 日本人学習者の前置詞使用傾向 |
| サブタイトル（和） | 学習者コーパスの計量的分析 |
| タイトル（英） | Tendency of Using Prepositions by Japanese Learners |
| サブタイトル（英） | A Statistical Analysis Based on Learner Corpus |
| キーワード(1)（和/英） | 前置詞 / prepositions |
| キーワード(2)（和/英） | 学習者コーパス / learner corpus |
| キーワード(3)（和/英） | 対照中間言語分析 / contrastive interlanguage analysis |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 松下 英利香 / Erika Matsushita / マツシタ エリカ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2012-12-08 13:50:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2012-42 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | no.339 |
| ページ範囲 | pp.47-52 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2012-12-01 (TL) |
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