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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2010-10-30 11:00 Moodleにおけるプログラム穴埋め問題の生成と活用に関する検討 ○新開純子・早勢欣和（富山高専）・宮地 功（岡山理科大）  ET2010-42 |
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| 抄録 | （和） | ｅラーニングの形成的テストは，学習者が学習内容の理解度を確認するための主体的学習に利用されている．また，その学習履歴データは，学習者の学習状況を把握することに利用できる．形成的テストを有効に利用するためには，テスト問題の質と量を充実させるとともに，学習者の理解度を把握するための学習履歴情報の提示も重要である．そこで，Moodle 上でプログラミング教育のための穴埋め問題の生成とその学習履歴を活用して学習者の理解度を把握するための情報提示を行うモジュールの追加を検討する． |
| （英） | Formative tests of e-learning are utilized for learners’ independent study to confirm the understanding level of their studying contents. Moreover, data of learners’ past records can be used to grasp their learning context. To make use of formative tests effectively, it is essential to enrich the quality and the amount of formative tests, and to present information on learners’ past learning records to check their comprehension. Therefore, it was examined to generate fill-in-blank questions for programming education on Moodle and to add module for presenting information to grasp learners’ comprehension, utilizing their learning past records. | |
| キーワード | （和） | プログラミング教育 / eラーニング / 形成的テスト / 問題生成 / 学習履歴 / / / |
| （英） | programming education / e-learning / formative tests / generating quastions / learning history / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 110, no. 263, ET2010-42, pp. 7-10, 2010年10月. | |
| 資料番号 | ET2010-42 | |
| 発行日 | 2010-10-23 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2010-42 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2010-10-30 - 2010-10-30 |
| 開催地（和） | 岡山理科大学 |
| 開催地（英） | Okayama University of Science |
| テーマ（和） | e-learningの学習環境と効果測定／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2010-10-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | Moodleにおけるプログラム穴埋め問題の生成と活用に関する検討 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Study of Generation and Utilization of Fill-in-the-Blank Questions for Programming Education on Moodle |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング教育 / programming education |
| キーワード(2)（和/英） | eラーニング / e-learning |
| キーワード(3)（和/英） | 形成的テスト / formative tests |
| キーワード(4)（和/英） | 問題生成 / generating quastions |
| キーワード(5)（和/英） | 学習履歴 / learning history |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 新開 純子 / Junko Shinkai / シンカイ ジュンコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 富山高等専門学校 (略称： 富山高専) Toyama National College of Technology (略称： TNCT) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 早勢 欣和 / Yoshikazu Hayase / ハヤセ ヨシカズ |
| 第2著者 所属（和/英） | 富山高等専門学校 (略称： 富山高専) Toyama National College of Technology (略称： TNCT) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 宮地 功 / Isao Miyaji / ミヤジ イサオ |
| 第3著者 所属（和/英） | 岡山理科大学 (略称： 岡山理科大) Okayama University of Science (略称： Okayama Univ. of Science) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2010-10-30 11:00:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2010-42 |
| 巻番号（vol） | vol.110 |
| 号番号（no） | no.263 |
| ページ範囲 | pp.7-10 |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2010-10-23 (ET) |
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