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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2009-12-11 09:40 ティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善方法の提案 ～ 学生の授業参加状態からの授業評価 ～ ○宇治典貞・横山 宏・魚井宏高（阪電通大）  ET2009-51 |
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| 抄録 | （和） | 授業改善には，ティーチング・ポートフォリオの活用が有効であると筆者らは考え，授業の記録を収集し，精査し，ティーチング・ポートフォリオを作成して，見直すことで自己省察が促され，授業改善につながるものと考えている。今回，本学で開講された授業「大学入門」から得られた授業の実践記録から，授業の設計過程，授業の実践内容，授業後に得られた成果を教員がまとめ，授業改善に向けたティーチング・ポートフォリオを作成し始めた。記述の中には，学生の内面を調査するための「やる気満足度調査」があり，得られたデータから学生の授業の参加状態を把握し，授業分析を行った。この結果，学生の授業参加状態が望ましいと言える授業と望ましくない何回かの授業を抽出することができた。これらの授業において，学生の授業の参加状態が特異であった原因追究と担当教員の授業への振り返りから授業改善の仮説を立てることができた。 今回，学生の授業参加状態を利用した授業分析の結果と効果的に自己省察を行う一手法を提案する。 |
| （英） | We consider teaching portfolio is effective to class Improvement . Teacher collects a record of teaching ,and create a teaching portfolio, which prompted a review of the self-reflection. We created teaching portfolio from the record of the class DAIGAKU-NYUUMON. Contents of This portfolio has Class Design ,Design process , practice and results . For the portfolio, we have investigated the YARUKI（willingness or volition）to learn by using the Marking Format method in this Class ..In this paper ,we report Results of analysis used YARUKI in the class , and propose the method of improvement the Class . | |
| キーワード | （和） | 授業改善 / ティーチング・ポートフォリオ / 授業参加状態 / やる気 / / / / |
| （英） | Class Improvement / Teaching Portfolio / State of participation in class / YARUKI(student’s willingness) / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 109, no. 335, ET2009-51, pp. 1-6, 2009年12月. | |
| 資料番号 | ET2009-51 | |
| 発行日 | 2009-12-04 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2009-51 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2009-12-11 - 2009-12-11 |
| 開催地（和） | 琉球大 |
| 開催地（英） | Univ. of the Ryukyus |
| テーマ（和） | 学習データの蓄積・分析・共有／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2009-12-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | ティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善方法の提案 |
| サブタイトル（和） | 学生の授業参加状態からの授業評価 |
| タイトル（英） | Proposal for Class Improvement Method using Teaching Portfolios |
| サブタイトル（英） | Class Evaluation using State of Attendance to class |
| キーワード(1)（和/英） | 授業改善 / Class Improvement |
| キーワード(2)（和/英） | ティーチング・ポートフォリオ / Teaching Portfolio |
| キーワード(3)（和/英） | 授業参加状態 / State of participation in class |
| キーワード(4)（和/英） | やる気 / YARUKI(student’s willingness) |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 宇治 典貞 / Norisada Uji / ウジ ノリサダ |
| 第1著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横山 宏 / Hiroshi Yokoyama / ヨコヤマ ヒロシ |
| 第2著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 魚井 宏高 / Hirotaka Uoi / ウオイ ヒロタカ |
| 第3著者 所属（和/英） | 大阪電気通信大学大学院 (略称： 阪電通大) Osaka Electro-Communication University Graduate School (略称： Osaka Electro-Comm Univ.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2009-12-11 09:40:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2009-51 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | no.335 |
| ページ範囲 | pp.1-6 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2009-12-04 (ET) |
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