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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2009-12-11 13:40 Web利用履歴のリアルタイムモニタリングによるクラスの学習状況把握ツールの開発 ○渡邉貴志・矢吹太朗・佐久田博司（青学大）  ET2009-57 |
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| 抄録 | （和） | インターネットに接続された端末を利用する演習において, 学習者のWeb利用履歴を 積極的に活用する方法を提案する. 演習室では, 学習者は検索エンジンを主体とするWeb利用によって学習を行っている. その履歴は学習者の疑問点や学習活動をリアルタイムに知るための重要な手がかりとなるはずで, それを有効に活用する手段が求められている. そこで我々は, 学習者のWebを利用した学習活動に関する履歴を取得するシステムを開発した. 本システムによって, 教師は学習者の行動をリアルタイムに把握できるようになった. 更に, 開発したシステムの試験運用によって得られたデータの視覚化に関する検討を行った. その結果をもとに, 本システムを応用することによるWeb利用中の学習者への積極的な働きかけの可能性について議論する. |
| （英） | We propose a method for making the most use of an internet access log in a classroom. In the classroom, students are used to access internet. Their web access log is going to be an important clue for grusping their learning status. Accordingly, a method for utilizing it is required. We develop a system for monitoring students' learning status. This system enables a teacher to grasp students' activities in real time. We test our system in three classrooms, and discuss ways to visualize the test results. In this paper, we describe outlines of our system and interactions between teachers and students who use WWW. |
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| キーワード | （和） | e-Learning / Blended Learning / 調べ学習支援 / / / / / |
| （英） | e-Learning / Blended Learning / Inquiry-based Learning Support / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 109, no. 335, ET2009-57, pp. 37-42, 2009年12月. | |
| 資料番号 | ET2009-57 | |
| 発行日 | 2009-12-04 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2009-57 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2009-12-11 - 2009-12-11 |
| 開催地（和） | 琉球大 |
| 開催地（英） | Univ. of the Ryukyus |
| テーマ（和） | 学習データの蓄積・分析・共有／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2009-12-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | Web利用履歴のリアルタイムモニタリングによるクラスの学習状況把握ツールの開発 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The realtime monitoring tool for learning state of a class using web access logs |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | e-Learning / e-Learning |
| キーワード(2)（和/英） | Blended Learning / Blended Learning |
| キーワード(3)（和/英） | 調べ学習支援 / Inquiry-based Learning Support |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 渡邉 貴志 / Takashi Watanabe / ワタナベ タカシ |
| 第1著者 所属（和/英） | 青山学院大学 (略称： 青学大) Aoyama Gakuin University (略称： Aoyama Gakuin Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 矢吹 太朗 / Taro Yabuki / ヤブキ タロウ |
| 第2著者 所属（和/英） | 青山学院大学 (略称： 青学大) Aoyama Gakuin University (略称： Aoyama Gakuin Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 佐久田 博司 / Hiroshi Sakuta / サクタ ヒロシ |
| 第3著者 所属（和/英） | 青山学院大学 (略称： 青学大) Aoyama Gakuin University (略称： Aoyama Gakuin Univ.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2009-12-11 13:40:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2009-57 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | no.335 |
| ページ範囲 | pp.37-42 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2009-12-04 (ET) |
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