講演抄録/キーワード |
講演名 |
2009-02-04 15:40
初心者向け対話的デッサン学習支援システムの基礎的検討 ~ 比率の捉え方学習における実装と評価実験 ~ ○藤原達朗・亀田昌志(岩手県立大) ITS2008-47 IE2008-217 |
抄録 |
(和) |
デッサンは素描技術の学習における基礎訓練である.本研究では実際の指導現場で行われる「描画途中の対話を通じた評価や指導」に注目し,デッサンの基本的技術である“比率の捉え方と陰影表現”について対話的にデッサン学習が行えるシステムを提案している.これまでに比率の捉え方及び陰影表現の両項目における判定基準が実験により求められている.本稿では,実験で得られた判定基準に基づき,比率の捉え方学習における判定処理部及びガイド提示部の実装を行い,評価実験を実施した結果について報告する. |
(英) |
Sketch is a fundamental skill for drawing pictures. For learning sketch, it is most important that information between teacher and students is exchanged interactively during students draw pictures. We have proposed the interactive pencil-drawing learning support system for beginners. This paper presents the system configuration to realize the learning of proportion. It is clarified in our experimental results that the proposed system is effective to learn the sketch by one’s self instead of the conventional sketch learning methods. |
キーワード |
(和) |
デッサン / 比率 / 学習支援システム / 対話性 / / / / |
(英) |
sketch / proportion / learning support system / interactive / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 108, no. 425, IE2008-217, pp. 75-80, 2009年2月. |
資料番号 |
IE2008-217 |
発行日 |
2009-01-28 (ITS, IE) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
ITS2008-47 IE2008-217 |
研究会情報 |
研究会 |
IE ITS ITE-HI ITE-ME ITE-AIT |
開催期間 |
2009-02-04 - 2009-02-05 |
開催地(和) |
北海道大学大学院 情報科学研究科 |
開催地(英) |
Graduate School of Information Science and Technology Hokkaido Univ |
テーマ(和) |
ITS画像処理,映像メディアおよび一般 |
テーマ(英) |
Image Processings for ITS, Visual Media Engineering, etc. |
講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
IE |
会議コード |
2009-02-IE-ITS-HI-ME-AIT |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
初心者向け対話的デッサン学習支援システムの基礎的検討 |
サブタイトル(和) |
比率の捉え方学習における実装と評価実験 |
タイトル(英) |
Development of interactive pencil-drawing learning support system for beginners |
サブタイトル(英) |
Construction and Assessment for Learning Support System of Proportion |
キーワード(1)(和/英) |
デッサン / sketch |
キーワード(2)(和/英) |
比率 / proportion |
キーワード(3)(和/英) |
学習支援システム / learning support system |
キーワード(4)(和/英) |
対話性 / interactive |
キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
藤原 達朗 / Tatsurou Fujiwara / フジワラ タツロウ |
第1著者 所属(和/英) |
岩手県立大学 (略称: 岩手県立大)
Iwate Prefectural University (略称: Iwate Prefectural Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
亀田 昌志 / Masashi Kameda / カメダ マサシ |
第2著者 所属(和/英) |
岩手県立大学 (略称: 岩手県立大)
Iwate Prefectural University (略称: Iwate Prefectural Univ.) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2009-02-04 15:40:00 |
発表時間 |
25分 |
申込先研究会 |
IE |
資料番号 |
ITS2008-47, IE2008-217 |
巻番号(vol) |
vol.108 |
号番号(no) |
no.424(ITS), no.425(IE) |
ページ範囲 |
pp.75-80 |
ページ数 |
6 |
発行日 |
2009-01-28 (ITS, IE) |
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