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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2008-10-17 15:20 e-Learningの学習行動と学習者の情報リテラシーとの関連 ○中山 実・山本洋雄（東工大）・Santiago Rowena（カリフォルニア州立大）  ET2008-47 |
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| 抄録 | （和） | 本報告では，大学で実施するe-Learningにおける学習者の情報リテラシーと学 習者行動との関連を検討した．e-Learningは，学部と大学院で対面授業と対応 させたブレンディッド学習である． 情報リテラシーを調べたところ，4つの因子で大学院生が学部生よりも有意に 高かった．また，情報リテラシーは思考スタイルなどの学習者特性や学習経験 とも相関関係があった． パス解析によって，学習者特性，学習経験や学習成果について因果関係を分析 した．その結果，学部学生では操作に関する情報リテラシーについて，学習者 特性や学習経験との関連が見られた．大学院生では，態度に関する情報リテラ シーが学習習慣のような学習経験に影響した． |
| （英） | Learner's information literacy ability may consist of operating e-learning contents. To determine the effects of information literacy on learning behavior, various indices of learner characteristics were compared between bachelor and master students. The information literacy scores of masters students were also found to be significantly higher than bachelor students. For both students, there were relationships between learner characteristics, learning experience and information literacy. Results of causal analyses indicate that operational skills (component of information literacy) affect the e-learning experience of bachelor students, while for masters students, attitudes affect learning habits in e-learning experiences. |
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| キーワード | （和） | 情報リテラシー / ブレンディッド学習 / 学習者特性 / 学習経験 / パス解析 / / / |
| （英） | Information literacy / Blended learning / Learner characteristics / Learning experience / Path analysis / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 108, no. 247, ET2008-47, pp. 45-50, 2008年10月. | |
| 資料番号 | ET2008-47 | |
| 発行日 | 2008-10-10 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2008-47 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2008-10-17 - 2008-10-17 |
| 開催地（和） | 岡山理科大 |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | e-learning/一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2008-10-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | e-Learningの学習行動と学習者の情報リテラシーとの関連 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Relationship between learner's behavior and information literacy through e-learning. |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 情報リテラシー / Information literacy |
| キーワード(2)（和/英） | ブレンディッド学習 / Blended learning |
| キーワード(3)（和/英） | 学習者特性 / Learner characteristics |
| キーワード(4)（和/英） | 学習経験 / Learning experience |
| キーワード(5)（和/英） | パス解析 / Path analysis |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中山 実 / Minoru Nakayama / ナカヤマ ミノル |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山本 洋雄 / Hiroh Yamamoto / ヤマモト ヒロオ |
| 第2著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | Santiago Rowena / Rowena Santiago / サンチャゴ ロウィーナ |
| 第3著者 所属（和/英） | カリフォルニア州立大学 (略称： カリフォルニア州立大) Calfornia State University (略称： CSU) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2008-10-17 15:20:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2008-47 |
| 巻番号（vol） | vol.108 |
| 号番号（no） | no.247 |
| ページ範囲 | pp.45-50 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2008-10-10 (ET) |
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