講演抄録/キーワード |
講演名 |
2008-08-08 16:15
英語活動経験が物語聴取時における幼児の脳活動に及ぼす影響 ~ NIRSによる検討 ~ ○丸山 俊・今野晃嗣(東北大/JST)・日高聡太(東北大)・柴田 寛(京大)・栗原通世(国士舘大)・田中章浩(Tilburg Univ.)・小泉政利・行場次朗(東北大/JST)・萩原裕子(JST/首都大東京) TL2008-19 |
抄録 |
(和) |
本研究ではNIRS (近赤外線分光法) を用いて,日本語 (母語),英語 (第二言語),中国語 (未接触語) の物語聴取時における幼児の脳活動を測定した.その結果,英語活動頻度が低い3-4歳児と4-5歳児では言語間で有意な脳活動の差は見られなかった.一方,英語活動頻度が高い4-5歳児および5-6歳児の左半球では,日本語と英語聴取時において中国語聴取時よりも脳活動が増大することが示された.このことから,英語活動経験が,第二言語処理に関わる脳活動を促進する可能性が示唆された. |
(英) |
We measured the preschoolers’ brain activities during listening to a story in Japanese (the first language), English (the second language), and Chinese (the unexposed foreign language) by using near-infrared spectroscopy. The preschoolers of 3-4 and 4-5 years old with lower exposure to English showed no significant brain activity regardless of the language they heard. In contrast, the preschoolers of 4-5 and 5-6 years old with higher exposure to English revealed significantly more brain activity for Japanese and English stories than for Chinese. These results suggest that the higher exposure to English facilitates the brain activity responsible for second language processing. |
キーワード |
(和) |
英語活動 / 言語獲得 / 脳活動測定 / NIRS / / / / |
(英) |
English experience / language acquisition / measurement of brain activity / NIRS / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 108, no. 184, TL2008-19, pp. 41-44, 2008年8月. |
資料番号 |
TL2008-19 |
発行日 |
2008-08-01 (TL) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
TL2008-19 |