| 講演抄録／キーワード |
| 講演名 |
2006-07-12 12:10
ECAルールによる適応型eラーニング・シーケンシング制御モデル
○延原哲也（ベネッセ）・劉 渤江（岡山理科大）・横田一正（岡山県立大） |
| 抄録 |
（和） |
e-Learningにおける適応型学習シーケンシングをルールベースにより制御する方式を提案する．教育的に意味のある制御を行うために診断的評価情報に加え学習時間なども利用して学習者の詳細な学習状態を把握し，さらにECAルールによる統一的な制御によって高度なシーケンシング制御を実現する．この方式により標準的なシーケンシング方式の課題を改善することができ，さらに，アクティブ・データベースと，独立したルール制御機構とが連携して高度な学習制御を行うモデルを新たに提案する． |
| （英） |
We propose an adaptive e-learning sequencing control model, which is based on rule base mechanisms. We use the diagnostic evaluation method in order to make detailed analysis of learners' learning conditions. This model can measure various kinds of understanding patterns in each unit of a subject. In addition, it is able to realize highly personalized learning sequencing controls. We propose that the Event-Condition-Action (ECA) rule is effective in controlling sequencing more pedagogically because existing standardized sequencing models have some limitations. Moreover, we show that an active database is capable of producing reactive sequencing mechanisms. |
| キーワード |
（和） |
eラーニング / ECAルール / 知的CAI / カリキュラムシーケンシング / 適応型提示 / / / |
| （英） |
e-Learning / ECA Rule / Intelligent Tutoring System / Curriculum Sequencing / Adaptive Presentation / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 106, no. 148, DE2006-22, pp. 1-6, 2006年7月. |
| 資料番号 |
DE2006-22 |
| 発行日 |
2006-07-05 (DE) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 |
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