| 講演抄録／キーワード |
| 講演名 |
2005-01-28 15:20
学習活動によるポートフォリオの分類と評価支援システムへの適用
○森本康彦（富士常葉大/長岡技科大）・高橋正行（学芸大/行田工業高校）・植野真臣（長岡技科大）・横山節雄・宮寺庸造（学芸大） |
| 抄録 |
（和） |
近年，ポートフォリオ評価が注目され教育現場において用いられるようになってきた．しかしながら，学習活動による収集すべきポートフォリオの分類と評価方法との関係の体系化が行われておらず，さらに教師のためのポートフォリオ評価の支援手法が確立されていないため，実際の教育現場においてポートフォリオ評価が十分に行われていない現状がある．よって，本論文では，具体的な授業形式の違いによる収集すべきポートフォリオの分類と評価方法との関係の体系化を行う．また，その体系化のポートフォリオ評価支援システムへの適用について述べる．本体系化により，現場教師のためのポートフォリオ評価活動の支援が容易になると考えられる． |
| （英） |
Recently, portfolio assessment is receiving increasing attention as the ideal method of educational evaluation for teachers making authentic assessments of students. However, portfolio assessment is not carried out enough on the actual educational field. Because the relation between the classification of portfolios which should be collected and assessment-methods are not systematized. This paper systematizes the relation between the classification of portfolios which should be collected corresponding to each lesson form and assessment-methods, and describes the application of the systematization to an assessment support system. |
| キーワード |
（和） |
ポートフォリオ評価 / 体系化 / 教育評価 / 支援システム / / / / |
| （英） |
Portfolio Assessment / Systematization / Educational Evaluation / Support System / / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 104, no. 643, ET2004-99, pp. 25-30, 2005年1月. |
| 資料番号 |
ET2004-99 |
| 発行日 |
2005-01-21 (ET) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 |
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