| 講演抄録／キーワード |
| 講演名 |
0000-00-00 00:00
学生によるグループディスカッションの助言作成の試み ～ ディスカッションスキルの評価・分類・助言 ～
○江本啓介・小山昇平・遠藤雅章・小城絢一朗・湯浅将英（湘南工科大） |
| 抄録 |
（和） |
本研究は，学生同士でグループディスカッションをトレーニングすることを想定し，その際のアドバイス作成方法の確立を目標とする．近年，企業の採用試験ではグループディスカッションが用いられ，そのスキルの向上方法が様々な文献で述べられている．しかし，それらの文献では一般的な学生を対象としスキルの向上方法が汎用的に述べられ，個々のスキルレベルに応じていないと考えられる．また，もしコミュニケーションの専門家ではない学生であってもディスカッションスキルを判断し学習や助言できる仕組みがあれば，有用と考えられる．そこで本研究では，学生目線で可能なアドバイス作成方法の確立を目指す．本稿では，これまでの取り組みとして，収録したディスカッションからのアドバイス作成，学生によるディスカッションスキル評価方法の検討，およびディスカッションスキルの分類の試みについて報告する． |
| （英） |
Since Japanese companies have attempted to use not only job interviews but also group discussions in their employment selection, several studies have reported on ways to improve discussion skills for students. However, it is supposed that these studies introduce methods of improvement for students with normal discussion skills, and it is possible that it is difficult and ineffective to improve the skills of those students who do not have sufficient discussion skill mastery. Such skills have not been categorized into levels for students with or without skill mastery in group discussion, even though there are several levels of discussion skills for students, and suitable advice is required for each student. In addition, the advice in the literature is not easy to understand for students who are not specialists in communication. Therefore, this study attempts to categorize discussion skills for each level of student and to establish advice methods. The advice is made by students and is provided to other students. We describe the analysis of the recorded discussion and propose a method to provide easy advice that can be understood by students based on the analysis. |
| キーワード |
（和） |
グループディスカッション / コミュニケーション / ソーシャルスキル / / / / / |
| （英） |
Group discussion / discussion skill / communication / social skill / / / / |
| 文献情報 |
信学技報 |
| 資料番号 |
|
| 発行日 |
|
| ISSN |
|
| PDFダウンロード |
|