講演抄録/キーワード |
講演名 |
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ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作と理解度の関係 ○渡邊栄治(甲南大)・尾関孝史(福山大)・小濱 剛(近畿大) HIP2015-46 |
抄録 |
(和) |
板書を含む講義において,学習者によるノーティング動作のタイミングは,当内容に対する理解度を把握する上で重要な役割を果たす.本報告では,ビデオ講義に対する学習者のノーティング動作と事後テストに対する理解度の関係について検討する.具体的には,カメラ画像から講師の動作や学習者のノーティング動作を検出するための手法を提案し,学習者のノーティング動作と事後テストの関係について考察する. |
(英) |
In lectures with writing on the blackboard, the timing of the behaviors (noting and listening) by students plays important roles on the evaluation of the understanding and the interest for given contents. In this report, we discuss relationships between understandings defined by the score of tests and noting behaviors by students for video lectures. Concretely, we propose methods for the detection of noting behaviors by students from movies recorded by cameras. Furthermore, we discuss the relationship between understandings and noting behaviors by students. |
キーワード |
(和) |
講義 / 学習者 / ノーティング / テスト / 理解度 / 画像処理 / / |
(英) |
Lecture / Student / Noting / Test / Understanding / Image processing / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 115, no. 149, HIP2015-46, pp. 25-30, 2015年7月. |
資料番号 |
HIP2015-46 |
発行日 |
2015-07-11 (HIP) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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HIP2015-46 |