【 子供の科学教室「安心して生活できる社会をめざして」 】
■特別講演：テーマ「ひみつの話」
■講 師：白井 宏先生(中央大学)
■見学・体験教室：「大学ってどんなところ？―研究室を探検してみよう！−」
■主 催：電子情報通信学会
■共 催：中央大学理工学部、電子情報通信学会東京支部、
■後 援：文京区教育委員会、新宿区教育委員会、千代田区教育委員会、
豊島区教育委員会
■協 賛：富士通
■対 象： 小学5年生〜中学生と保護者
■参加数：75名
■スナップ写真集
■プログラム
■研究室を見学してよかったところについて
【小学生】
- 電磁波の研究（小５×２名）
- レーザーと色塗り（小５×２名）
- ＣＧ（小５）
- 二本研究室（小５）
- 今井研究室（小５）
- 今まで知らなかった事がよくわかった。（小５×２名）
- 学生の方が詳しく説明して下さったところ（小５）
- 同じ所には色を塗ってはいけないというルール（小５）
- 不思議な事が明らかになった。（小５）
- 問題があって色々と考える事ができたところ（小５）
- 回路の問題等、普段では考えないようなものを自分で考え出し自らの知識にできた事をありがたく思います。（小５）
- ３Ｄの研究室（小５×５名、小６×２名）
- 色々な事を知って勉強になったところ（小５×１名、小６×１名）
- 説明がわかりやすくてよかった（小５×１名、小６×１名）
- 中央大学の色々な場所がわかったところ（小６）
- ひとつひとつの部屋がすごく研究室らしくてとても面白かったです。（小６）
- 映像等、体験ができたので良かったです。（小６）
- 知識が増えました。（小６）
- 地図の色塗りみたいに体験できて良かった。（小６）
- 楽しかったし、2,000万円を見れたから。（小６）
- ロボット（小５×１名、小６×１名、小学生学年不明×１名）
【中学生】
- ロボット（中１）
- ３Ｄ（中１）
- 興味がわいた。（中１）
- 中学の部活とは全然違って面白かった。（中１）
- 詳細な話が色々聞けた事（中１）
- 自分の得意な事がわかった事（中１）
- わかりやすく話してくれた。（中１）
- レーザーについて学べた。（中３）
【保護者】
- 身近なところに科学が使われているのがよくわかった。（小３保護者）
- 大学の授業を少し体験できた。（小５保護者、小６保護者）
- 実際に見聞きできるところ（小５保護者）
- 子供にも興味が持てるように説明して下さって良かったと思います。（小５保護者）
- 理系の研究室の雰囲気に触れる事ができた事（小６、中２保護者）
- 苦手な回路の話も先生のヒントで解けた感があり興味が持てました。（小６保護者）
- 科学と言ってもたくさんの研究があり面白かったです。（小６保護者）
- パソコンで２３区地図を塗るところが楽しそうでした。（小６保護者）
- 現役大学生とお話ができたところ（小６保護者、中１保護者）
- ロボットでも色々な種類のロボットがあり、工業用、宇宙用でも同じようなアームを使っていたりと興味深かった。（中１保護者）
- どれも楽しかったです。（学年不明保護者）
- 研究内容の実験も面白かったです。また、大学生活のお話も伺えてとても良かったです。（学年不明保護者）
- 大学の研究の内容がよくわかった。専門用語を知る事ができた。（学年不明保護者）
- ＰＣとか光に興味があったので面白かった。（学年不明保護者）
- 築山研究室…電気回路について説明が平易でわかりやすく、考える→実際に行うの流れがシンプルで子供の興味をうまく引き出して頂いたと思います。「論理的思考力のために必要なものは何か？→算数と国語です。」というお話も良かったです。（学年不明保護者）
- 将来の参考になったと思います。（学年不明保護者）
■参加した感想
【小学生】
- とても楽しかった。また来たいです。レーザーが好きです。（小３）
- 色々な事を勉強できたので楽しかったです。今度は予約して行きたいです。（小４）
- 今まで知らなかった事を学びとても良い経験になったと思います。私は「ひみつの話」が一番ためになりました。お兄さまやお姉さま方が笑顔で迎えて下さりうれしかったです。少し難しいところもあったけれども、教授やお兄さま、お姉さまがわかりやすく説明して下さったので良かったと思います。少し興奮しすぎてお兄さまやお姉さまに失礼な事があったと思うのでお詫び申し上げます。（小５）
- ひみつの話の講義では、暗号の解読方法や自分の知らない新たな暗号化情報等がわかった。これからもし暗号等を使うに至った時役立てたい。３Ｄの研究室では、この大学内を立体的に自由に歩き回らせてくれて本当に貴重な体験となった。回路の研究の築山さんでは、これまでとはまた違った実験をさせて下さいますし、素晴らしい経験となった。ナノテクノロジーの研究室は、色々と迷惑をかけてしまったが、ナノ単位のものや磁石の素晴らしい性能を知れた。とても有難かった。（小５）
- ひみつの話を聞いてひみつの歴史がよくわかりました。暗号を解くのはとても難しかったです。研究室の見学で楽しかった事は３Ｄを体験できた事です。操作をするのは少し難しかったけれど楽しく遊べたし、学ぶ事もできたので良かったです。学生の方はとても大変そうだったけれど楽しそうだったので、大学に入れたらいいなと思いました。またこのような事に参加したいです。（小５）
- 僕は最初のひみつの話で、シーザー暗号というのはローマ帝国のシーザーという人が作った暗号だという事を知りました。今日は色々な事を教えてくれて有難うございました。（小５）
- ３Ｄやロボット、一筆書き等についてとてもよくわかりました。他の人に知られないように伝えたりする事や暗号の事もよくわかりました。ロボットの事を教えてくれた所では実際に動かしてくれたり、３Ｄの事を教えてくれた所ではＡＲマーカーを持たせてくれました。とても楽しかったのでまた参加したいです。（小５）
- 特別講座は難しかったけど探検が楽しかったのでまた来たいです。（小５）
- 教授の説明がとてもわかりやすくてわからなかった事がありませんでした。そして学生の方が優しく接してくれました。今回の科学教室にまた参加したいです。とても行って良かったと思っています。（小５）
- とても楽しく磁石や３Ｄや電気の回路がわかりました。また来たいです。（小５）
- なかなか難しい言葉を使っていたけれど、とても楽しかったです。（小５）
- 色々な研究室を回って、色々な事がわかって面白かったです。ひみつの話では暗号の作り方等がわかって楽しかったです。（小５）
- 暗号の紙がぶつぶつだったので気持ち悪かったです。（小５）
- ４色だけで２３区を塗るのは頭を使いました。でも楽しかったです。レーザーで距離がわかるのはすごいと思いました。また参加したいと思いました。（小５）
- 最初は楽しいの？と思ったけれどとても楽しくてまた来たいです。特別講演もとてもよくわかって、時間がもっと欲しくて色々なところを見てみたかったけれど、今度また科学教室があったら是非参加したいです。（小５）
- 「ひみつ」の授業では暗号について考え、問題を解く事ができました。私も自分なりの暗号を作ってみたいです。また本等の暗号を解く時に活用したいです。とても面白くて勉強になりました。体験の方では回路の問題や最後の４択問題も面白かったです。また、実際に研究室に行けたのが良かったです。学校で習っていない事を色々と考えられたので良かったです。２回目に行った３Ｄの研究室が一番楽しかったです。（小５）
- 勉強になったし楽しかったです。（小５）
- 楽しかった。レーザーの測れるやつやプラネタリウムみたいになるやつはすごかった。ＣＧも楽しかった。（小５）
- ひみつの事を人に教えるだけなのにこんなに楽しく、また頭を使う事ができるという事を新しく知る事ができました。実際に友達とシーザー暗号を使ってみたいです。父母、兄等に問題を出してみたいです。また、研究室の見学では最初の部屋のクイズが少し難しくて大変でした。次の３Ｄ体験の時は初めてやることだったのでドキドキしました。最後は磁石について知る事ができました。しかし、反省しなければならない点が一つ。走ってしまったし、とてもうるさくしてしまいました。お兄さま、お姉さま達に大変失礼な事をしてしまいました。心よりお詫び申し上げます。すみませんでした。またこのような機会がありましたら是非参加したいです。本日は本当に有難うございました。（小５）
- すごく色々な事を研究しているんだなぁと思いました。僕は宇宙に結構興味があるのでその研究が一番面白かったです。（小５）
- 自分が今まで何も知らなかった事がよくわかりとてもうれしいです。特に電磁波の事がよくわかりました。例えば尖った板に光を当てると当然はね返るけれど、尖った所に光を当てるとどうなるか、そういう事がよくわかりました。とても楽しくもう一度行きたいです。（小５）
- 友達とのひみつの話（暗号）が知れたのでこれから使って行きたい。また、そのやり方が知れたので得した気分になれた。すごく楽しかった。今日は本当に有難うございました。（小５）
- 最初はどんな事をするのか緊張したけど、とても楽しく色々な事について学びました。なので、学校のみんなにも学んだ事を教えたいと思いました。今日は有難うございました。（小６）
- なかなかできない体験が色々できて良かったです。特に研究室を班のみんなと回れたのが面白かった。班の人達は違う学校の人達と協力できて仲良くできたのでうれしかったです。また参加したいです。（小６）
- 今度はもっといっぱい研究室を見てみたい。だけど今回は３つとも十分面白かった。特にバーチャルリアリティ体験がすごいと思った。（小６）
- 暗号の事にとても興味が持てたので来て良かった。（小６）
- 白井先生の話では、暗号の話をしてとても面白かったです。すごくこういう事が大切なんだなと思います。実際に部屋に入ってすごく詳しい話をしてくれて、難しい話もすごくよくわかりました。とても面白かったです。また行きたいです。（小６）
- 午前中の話の「シーザー暗号」等、友達と使ってみようと思った。３Ｄの映像等、大学でできるんだなぁと思った。楽しかった。わりと近いのでまた参加したいです。（小６）
- 磁石等を使って体験したりできたのですごく楽しかったです。今まで全然知らなかった事も知れて良かったです。大学生とも最初は緊張したけど、話をしているうちにすごく楽しくてすごく良かったです。すごく良い勉強になりました。学校の理科等で役立てられたらいいなぁと思いました。これからも何かに役立てたいです。本当に有難うございました。（小６）
- 研究室に行く事ができて、少し大学生の生活を知る事ができました。たくさんの種類の研究室があって驚きました。私は将来、理系の大学へ行きたいと思っているのでとても勉強になりました。今日はとても楽しかったです。有難うございました。（小６）
- とても楽しかったです。白地図の色塗りは楽しかったです。また、電磁波についてはわかりやすかったので良かった。また次の機会にも是非参加したいです。（小６）
- 一つ目の光の所でやったのは、最後のマジックBOOKがよくわからなかったけどとても楽しかったです。築山研究室では、家の２つあるスイッチがどうしてどっちでやってもついたり消えたりするのかを母に聞いたけどよくわからなかったので、今回ちゃんとわかって良かったです。３Ｄの機械が2,000万円というのはとても驚きました。最後酔ってしまったのが残念でした。（小６）
- ロボットの所と一筆書きの所がわかりやすく楽しかった。また機会があったら参加してみたい。（小６）
【中学生】
- 研究室をそれぞれ見学できるのが面白かった。（中１）
- 暗号を解くのが面白かった。（中１）
- 色々な知らない事がわかって良かった。（中１）
- 特別講演「ひみつの話」は文書を暗号化する方法がわかり面白かったです。是非暗号文を作って遊んでみたいです。図を暗号化する方法もとても思いつかないもので、勘合貿易のようだと思いました。体験・見学会では行った３ヶ所はいずれも面白く、詳しい話を聞く事ができて良かったです。普段聞く事ができない貴重な話だったのでまた参加したいと思いました。（中１）
- 築山先生の所に行って回路を自分で作った時、早く作り終わったらさらに難しいものというようになっていたので楽しかったです。新しい事がたくさんできてとても良かったです。（中１）
- 今日初めて参加してとても興味が湧きました。研究室の人達がわかりやすく説明してくれたのでとても楽しかったです。また時間があれば行ってみたいです。（中１）
- 大学というのはたいした事はないと思っていましたが、実はそうではない事がわかりました。自由だし、色々な所があってすごいと思いました。電気の所がとても難しかったです。３Ｄがとても面白かった。また来たいです。（中１）
- 絵を暗号化するなんて全く知りませんでした。とても面白かったです。わかりやすくて興味深い内容でした。今度自分でパソコンを使って写真を暗号化し、ネット上で公開してみようと思います。（中３）
- とても面白かったです。大学に興味が湧きました。（中３）
【保護者】
- 座学の為、小学生には飽き易いのでは？模型やパズル等を使って実際に手にした方が良いと思った。学園祭の時にあるのが良い。大学の雰囲気や色々な教室が楽しめる。大人（保護者）でも楽しめる内容なので良いと思った。（小３保護者
- 科学教室は子供が大好きで色々行っていますが、大学内でやってくれるのはあまりないので大学の様子がわかって体験できて本当に良かったと思います。もう少し時間があって他の場所を見てみたいです。（小５保護者）
- 普段触れる事のない世界で（大学の教室、研究室、先生、学生さん等）実際に見たり聞いたり体験する事は非常に良い経験になると思います。今すぐ何らかの結果が出なくとも、将来確実に本日の経験は役に立つと思います。内容は高度で小学生には難しかったかもしれませんが、子供は子供なりに何かしら大人にはわからない何かを感じて有意義な時間を過ごしたと思います。自分の中にまた一つ引き出しを作り、将来その引き出しが使える時が来ればいいなと思います。本日は本当に有難うございました。（小５保護者）
- 大学の一部だと思いますが、子供にとって大学ではどういう研究がなされているのか関心が持てたのではないかと思います。とても良い機会を得られ有難うございました。（小５保護者）
- １時間近い講演は小学生にはやや厳しいかと思います。体験やクイズ等、目先の変わるものをはさむか短くすると良いかと。班分けは学年等で分けて頂いていて配慮を感じました。小学生向けに組むのは色々難しい点があったかと思いますが、楽しく研究室を垣間見られました。（小５保護者）
- 子供が理科には興味を持っているものの、中学生や小学校高学年になると説明するごとに限界を感じております。中１の男の子は理系に進みたいと漠然と考えていますが、現時点ではまだやりたい事が見つからないので、このような機会に参加し少しでも興味を持ち、何かを見つけてくれればと思います。人数が多いと説明しづらいので、少グループにて後半回らせて頂いたので、我が子にとっては良かったと思っております。テーマが科学とはあまり結びつかなかったので、何をするのか子供から聞かれてわかりませんでした。でも講義を聞き、安全な社会を築いていくためには科学の力が必要なのだという事を認識させられました。（小５、中１保護者）
- 白井教授の「ひみつの話」の講演とても楽しく聞かせて頂きました。シーザー暗号も１つ文字をずらすだけで全く謎の文章になったり大人でも楽しめる内容でした。子供も大学の教室でお話を聞いたり、研究室を見学できたりととても貴重な体験になったと思います。これを機にさらに色々なものに興味を持ってくれたらいいと思います。今日は有難うございました。（小５、中３保護者）
- 子供達にわかる言葉で話をして下さりとても楽しかったと思います。親も一緒に回らせて頂き、学生さんの雰囲気を味わわせて頂きました。大切なお時間を割いて頂いた事有難うございました。貴重な体験をさせて頂きました。（小６、中２保護者）
- 理工学部にはあまり縁がなかったですが、非常に興味深かったです。子供が関心を持てるような仕組みをよく考えて頂いたと思います。来年も是非参加させて頂きたいです。（小６保護者）
- 説明して下さる学生、院生の方が話が上手で親も興味を持って聞けました。光の仕組みやＣＧの体験は子供達も積極的に参加できて楽しそうでした。回路のお話は分野的に難しいイメージだったのですが、先生のヒントのおかげで正解に導けて達成感が味わえたので子供も満足していました。今まで縁遠いと思っていた工学部に触れて、これからの進路に幅が広がったように思います。今日は貴重な体験をさせて頂き有難うございました。（小６保護者）
- 一人では入りづらい研究室ですが、今回子供と見る事ができ面白かったです。子供もテレビの「世界一受けたい授業」みたいで楽しかった様子です。講師の先生、案内をしてくれた生徒さん、研究室の方々、ご親切にして下さり有難うございました。暗号式で色々な所に行き楽しかったようです。（小６保護者）
- 大学の中がすごく綺麗でお昼ごはんもレストランへ行く事ができて楽しかったです。学生さん方も子供達相手で楽しくなかったかと思いますが、わかりやすく話して頂きました。有難うございました。これから大学祭を楽しんでから帰宅させて頂きます。（小６保護者）
- 研究室見学にて、大変難しい分野で子供達も私も、研究室の方がわかりやすく興味を持てるよう工夫して説明して下さり有難く思いましたが、普段聞きなれない言葉や機械等々、でやはり難しい！の思いが強いです。ただ、生活の中に何かしら関わっているものばかり、そうなんだ〜そうなんだ〜と知る事から、子供達も興味を持ってくれたらと思いました、貴重な体験を有難うございました。（小６保護者）
- 手作りの器具や実験装置等の実物を拝見できて、子供も大人も普段知る事のできない「研究室」が何をしている所かがわかる一日でした。有難うございました。（小６）
- ３つの研究室を見学でき、大学がどんな所なのか知る事ができて良かった。講演の内容は親にとってもとても興味深いお話でした。有難うございました。（小６保護者）
- 子供に学校の授業との違いを体験させられた事は良かったと思います。今後の進路を考える際の参考になればと思います。（小６保護者）
- 子供の付き添いで参加しましたが、後ろで見ていても大変興味深く参加できました。今後も子供の進路の参考になるような教室を企画して頂きたいです。有難うございました。（中１保護者）
- 大学という所を子供に見せる事ができとても良かった。もっと多くの研究室も回ってみたかった。（中１保護者）
- 色々な教室を体験できて楽しかったです。（学年不明保護者）
- 元気すぎる子供達にも嫌な顔せずに優しく接して下さり有難うございました。回路を考えてみたり、普段できない体験ができて科学が身近に感じられました。（学年不明保護者）
- 色々な研究をやっていて、将来の新たな技術の開発に向け取り組んでいる状況がわかってとても感動した。（学年不明保護者）
- 研究室が100程あると聞いてびっくりしました。自分の興味のある所にいつか入れたらいいなと思いました。大学の研究生達も皆さん協力的で接し方に好感を持てました。有難うございました。（学年不明保護者）
- 理系分野は抽象的思考を要求される難しい分野と思っていましたが、講演も研究室でのお話も実際的でわかりやすく、子供にも「何のために学ぶのか」が具体的にイメージできる良い機会になったと思います。有難うございました。（学年不明保護者）
- 娘は大変興味深く参加させて頂いておりました。暗号のお話から始まり、スタートからとても楽しそうでした。有難うございました。（学年不明保護者）
- 今までにも色々な理科、科学関係のイベントに参加しましたが、大学で行われたものは初めてだったので、実際の大学生の活動や研究室の雰囲気に触れる事ができて、今までぼんやりしていたイメージがはっきりしてきたようです。理科や数学（数字の面白さについて書いている本をよく読んでいます。）が大好きなので、今後もこういったイベントがあれば宜しくお願い致します。今の大学生の皆さんはこんなに高度な研究をやっているのかと驚きの一日でした。楽しい企画を有難うございました。関係者の皆様に感謝です。（学年不明保護者）
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