The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers

講演の分からなかったところについて

　【中学生】

• 平均顔とモデルの相関の度合いの調べ方（中３）

• 原子の加工はどうやっているのですか？（高１）
• 原子レベルの微細加工のところの図で見られる絵や文字を作っている原子をどうやって移動させたのか？（高１）
• 専門用語を使われるからわからなかった。（高１）
• はじめて聞く内容だったから、分からないことはいっぱいで言葉にできない。（高１）
• CPUやMＢは、はじめは何もわからなかったので、難しかった。（高１）
• 知らないことを説明なしに言われたこと。（高１）
• 集積化とはどういうことですか？（高２）
• 分かったような、分からなかったような気が。（高２）
• 専門用語が出てきたところが少しわかりづらかったです。（高２）
• MOやMDなどでどうして音楽などが保存できるのか？（高２）
• 電子情報通信学会顕微鏡のしくみ。（高２）
• コンピュータの仕組み計算のところがよくわからなかった。（高２）
• 都倉先生のお話で、放物線の式がボクの勉強不足でわかりませんでした。（高２）
• エトロニクスの意味。（高２）
• 最後の講義に心理学が入っていたのでそのへんがすこしわからなかった。（高２）
• 集積とはどういうことか。（高校生学年不明）
• コンピュータの構造が詳しくわかった。CUPなど。（予備校）

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